Marcus Krause:
Artigo
‘Viva o rio Mearim! Preserve-o para nossos filhos e para a futura geração’

Segundo domingo de novembro, dia dedicado a reverenciar o Rio Mearim, data esta instituída por meio da Lei nº. 5.816 de 12 de novembro de 1993, de autoria do deputado estadual Kleber Branco, sancionada pelo Governador Edison Lobão.

Em meio a tantos problemas ambientais, e mudanças climáticas, como secas, desmatamentos, aquecimento global e poluições provocados em grande parte pela ação humana, temos que tomar medidas, conscientizar e mobilizar pessoas para compreenderem a importância de preservarmos nossas riquezas naturais, como nosso rio Mearim, que banha a cidade de Pedreiras e muitas outras cidades.

Nosso Mearim, possui uma extensão de 930 km, nasce no município de Formosa da Serra Negra e desagua na baia de São Marcos. É nele que acontece o fenômeno denominado pororoca, no município de Ararí/Ma e atrai muitos turistas.

Então, nesta data em que comemoramos o dia do Rio Mearim só temos a conclamar um esforço de todos os cidadãos e cidadãs a que preservem nosso Rio Mearim.

O imponente rio Mearim

Mearim tu és fonte de vida
Relutante e imponente,
Assim desces a banhar
A nossa Princesa querida.

Tuas nascentes e águas correntes
Firmes permanecerão, e ainda que as maltratem
Jamais serão desvanecentes.

Impetuoso continuas a descer
Tuas águas fluem incessantemente
Não queremos que algum dia venhas a desfalecer.

Mearim nossa riqueza
que para tantos já foi inspiração
Preserve-o para nossos filhos
e para a futura geração.

Marcus Krause
Vice-presidente da Academia Pedreirense de Letras

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É natural que crianças e adolescentes sejam aficionadas por jogos, brincadeiras e atividades recreativas, pois faz parte do seu cotidiano

O ambiente escolar é uma terra muito fértil para a aprendizagem, devendo ser adotada as mais diversas práticas pedagógicas de modo a alcançar os objetivos propostos. No que tange a educação básica, cujo público alvo são crianças e adolescentes, as metodologias e práticas educativas precisam ser revestidas de princípios que atraiam maior atenção do seu público alvo, ou seja, devem ser utilizados métodos e práticas que envolvam a ludicidade, gameficação e a criatividade. 

É natural que crianças e adolescentes sejam aficionadas por jogos, brincadeiras e atividades recreativas, pois faz parte do seu cotidiano. Em momentos lúdicos e de diversão é possível adquirir diversos conhecimentos para a vida. Como exemplo, podemos citar a tradicional brincadeira da dança das cadeiras, onde a criança tem a oportunidade de aprender a respeitar regras de um determinado ambiente, pois é preciso esperar o momento certo sentar-se à cadeira e conseguir permanecer no jogo. Um jogo de pega varetas pode trazer ensinamentos sobre a capacidade de planejamento e criação de estratégias, enfim, diferentemente do que muitos pensam sobre jogos e brincadeiras, eles servem à criança não apenas como um passatempo, mas pode ser um riquíssimo recurso para motivar o aluno no processo de aprendizagem. 

Diante de tal situação instigamos nossos leitores, em especial os docentes que atuam na educação básica, ao desenvolvimento de atividades lúdicas e recreativas como recurso pedagógico em sala de aula, tornando aquele momento mais prazeroso para o aluno. 

A criatividade no processo de ensino deve ser uma mola propulsora na vida de cada professor para impulsionar e despertar maior interesse dos alunos na aquisição do conhecimento, pois estes perceberão que é possível aprender matemática, português, inglês, ciências, geografia e todas as demais disciplinas interagindo e divertindo-se em sala de aula.  

Há aqueles que nutrem pensamentos divergentes acerca da adoção de práticas lúdicas e recreativas na sala de aula, por imaginar que isso compromete sua autoridade em relação aos alunos, por várias vezes já ouvi tal afirmação. Pesquisas e relatos científicos comprovam os benefícios do uso lúdico e recreativo no processo de aquisição de aprendizagem com crianças e adolescentes, razão pela qual não podemos desprezar tal ferramenta didática em nossa atuação em sala de aula. Em uma década que trabalho na educação básica e sempre desenvolvendo atividades lúdicas, recreativas e baseadas em metodologias ativas, pude perceber os inúmeros benefícios existentes e comprovar, na prática, o que muitas pesquisas e estudos científicos sobre o tema apontam. 

Quando desenvolvemos atividades lúdicas e divertidas no ambiente escolar, conseguimos nos aproximar dos alunos e criar maior afetividade para com eles, isso se traduz em maior respeito, participação e cooperação, pois somos vistos como parceiros e amigos e não como carrascos. A relação entre professor e aluno não pode ser aquela de chefe e empregado, de rei e súdito, mas deve ser uma relação agradável, amigável e respeitável. Quando o docente leva a criança ou adolescente a participar de momentos de descontração no ambiente escolar, mesmo que seja, nos últimos minutos da aula, ele estará criando condições de fortalecer vínculos necessários para uma boa relação professor/aluno, contribuindo na motivação do seu aluno, que terá aquele docente como referência e guardará seus ensinamentos por toda a vida.

Marcus Krause

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Escola é lugar de paz

Escola é lugar de paz
Não é lugar de medo
Escola é a casa do saber
Firme como um rochedo

Escola é lugar refúgio
Onde todos se sintam seguros
Não pelas grades de ferro
Ou pelos grandes muros

Escola é lugar de conhecimento
De construir cidadania
De compartilhar novos saberes
De viver em harmonia

Escola traz boas lembranças
E alegra o coração da criança
A escola transforma vidas
E nos enche de esperança

Marcus Krause

Águas de março

Nas águas de março

Que caem em profusão

O Mearim transborda seu leito

Gerando inundação

As ruas viram o leito do rio

As águas invadem a cidade

A lama cobre todo o asfalto

Deixando um cenário sombrio

Lembranças indesejáveis

Dos dias de chuvarada

Dos ventos e tempestades

De raios e trovoadas

Famílias abandonam suas casas

Em busca  de um lugar seguro

Confiantes que muito em breve

As águas tomarão seu rumo.

Marcus Krause

marcusperiks@hotmail.com

O lançamento ocorrerá hoje (18), às 19h, na Igreja Batista Nacional (R. Manoel Trindade, 741, Boiada – Pedreiras (MA)

Hoje (18), às 19h, o escrito pedreirense Marcus Krause lançará o livro ‘A Igreja, Justiça Social e o Amparo aos Necessitados’, prefaciado pelo Pr. Francival Alves, presidente da CBN/MA e Pr. da IBN em Igarapé Grande.

O lançamento ocorrerá na Igreja Batista Nacional, localizada na R. Manoel Trindade, 741, Boiada – Pedreiras (MA).

Sinopse

A obra é um trabalho literário que servirá de apoio para pastores, líderes, professores de EBD, diáconos e todos que desejarem desenvolver um trabalho social mais aprofundado, por meio de ações de amparo às pessoas necessitadas, tudo à luz da Bíblia Sagrada.

O livro também apresenta informações e orientações práticas de como a Igreja pode trabalhar tais ações por meio de ONGs e como pleitear recursos para manutenção dessas instituições filantrópicas.

O autor

Além da autoria do manual, o colunista do ROL Marcus Krause ministrou treinamento para os executores de mandados do Ministério Público do Maranhão (ESMP)

Marcus Krause é servidor lotado nas Promotorias de Justiça de Pedreiras (MA) e, de acordo com ele, a ideia do Manual do Técnico Ministerial Execução de Mandados surgiu a partir da necessidade dos executores de mandados terem um material para normatizar e uniformizar os procedimentos na elaboração dos relatórios e certidões produzidos nas diligências do Ministério Público. De forma didática, o manual apresenta vários modelos de peças, visando  auxiliar os servidores nas suas tarefas diárias.

Com experiência de 23 anos de atuação na área, Marcus aponta que o manual apresenta dicas sobre procedimentos que devem ser adotados para a garantia da segurança dos servidores ministeriais, máxime em situações de notificação em presídios, zonas rurais do municípios e áreas de risco. Graduado em Letras e Pedagogia, o tom professoral do manual se estende também a orientações  sobre a redação correta da língua portuguesa nos relatórios e certidões por parte dos executores de mandados ministeriais.

A ideia do manual foi acolhida com entusiasmo pela Escola Superior do Ministério Público do Maranhão (ESMP), que realizou uma oficina de capacitação para os executores de mandados da instituição na sede das Promotorias de Justiça da Capital, da qual participaram mais de 30 servidores ministeriais de comarcas da capital e do interior do estado e os promotores de justiça Elyjeane Alves Carvalho (auxiliar da ESMP) e José Lucíolo Gorayeb (integrante da Assessoria Especial da Procuradoria-Geral de Justiça).

Durante a oficina, Marcus Krause, além de relevar o trabalho do técnico em execução de mandados na realização de diligências e vistorias a serviço do Ministério Público, também realçou os tipos de documentos produzidos pelos executores de mandados e os cuidados que devem ser adotados com a redação deles, a fim de garantir a clareza e a fidelidade das informações coletadas.

Após a oficina, deu-se o lançamento do manual, o qual foi recebido com entusiasmo pela Associação dos Funcionários (Asfupema) e pelo Associação dos Funcionários (Asfupema), cujos presidentes avultaram a importância da capacitação do corpo funcional da instituição.

A importância do manual também foi destacada pela subprocuradora-geral de justiça para Assuntos Administrativos, que parabenizou o autor do manual e a direção da ESMP pela publicação, evidenciando que as informações nele contidas irão beneficiar os executores de mandados e, consequentemente, oferecer um serviço de melhor qualidade para instituição e para a sociedade.

Elogiando a importância das informações do manual, tanto quanto a ministração da oficina para o trabalho dos técnicos em execução de mandados, a diretora da Escola Superior do MPMA destacou que a utilidade do manual abrangerá servidores de outros Estados, uma vez que será encaminhado para as bibliotecas de todo o MP nacional.*

* Texto adaptado da matéria Técnicos em Execução de Mandados do MPMA Participam de Capacitação, de autoria de José Luís Diniz (CCOM-MPMA)

Crédito das fotso: Larissa Ribeiro (CCOM-MPMA)

https://www.mpma.mp.br/sao-luis-tecnicos-em-execucao-de-mandados-do-mpma-participam-de-capacitacao/

Além do horizonte

Ao olharmos para o horizonte com o olhar de um vencedor

Não perceberemos obstáculos em nossa frente

Iremos caminhar em lugares aplainados

Onde cada passo será uma conquista

Cada instante será uma glória

Cada chegada será uma vitória

Os obstáculos podem até surgir no meio do caminho

Mas tua determinação e visão profícua

Farão com que a chegada seja esplendorosa

Por isso, não dês ouvidos às vozes que destoam do horizonte

E não temas com o que surgirá pelo caminho

O melhor será o que colherás além do horizonte.

Marcus Krause

 marcusperiks@hotmail.com