{"id":11849,"date":"2017-07-24T14:08:39","date_gmt":"2017-07-24T17:08:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.jornalrol.com.br\/?p=11849"},"modified":"2017-07-24T14:08:39","modified_gmt":"2017-07-24T17:08:39","slug":"elcio-mario-pinto-ouvir-para-decidir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalrol.com.br\/?p=11849","title":{"rendered":"\u00c9lcio M\u00e1rio Pinto: 'Ouvir para decidir'"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a><\/strong>\u00c9lcio M\u00e1rio Pinto:\u00a0<\/strong>‘OUVIR PARA DECIDIR’<\/strong><\/h2>\n

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Em palestras e cursos pelas escolas de nossa regi\u00e3o, j\u00e1 ouvi: \u201c\u00c9 verdade que n\u00e3o existe receita para os problemas? E as ideias novas, as sugest\u00f5es, as vontades e os interesses em defesa da escola?\u201d<\/p>\n

Creio que esta m\u00e1xima fa\u00e7a algum sentido: tratando-se de rela\u00e7\u00f5es humanas, as receitas nem sempre s\u00e3o aplic\u00e1veis.<\/p>\n

O que \u00e9 que isto quer dizer?<\/p>\n

Quer dizer que, para a conviv\u00eancia e sua multiplicidade de conflitos, os modelos de relacionamentos e de a\u00e7\u00f5es dos gestores – administra\u00e7\u00e3o e conviv\u00eancia – da dire\u00e7\u00e3o aos docentes, podem encontrar-se com obst\u00e1culos, muitos obst\u00e1culos, apesar de toda boa vontade.\u00a0N\u00e3o porque na pr\u00e1tica a teoria \u00e9 diferente. Ambas precisam de ambas, isto \u00e9, as ideias das a\u00e7\u00f5es e as a\u00e7\u00f5es das ideias. Separ\u00e1-las n\u00e3o \u00e9 boa indica\u00e7\u00e3o para enfrentar os conflitos.<\/p>\n

J\u00e1 que as vontades e as decis\u00f5es t\u00eam interesse na defesa da melhor conviv\u00eancia para toda a escola, ent\u00e3o, eis algumas dicas que. longe de serem receitas, podem ajudar:<\/p>\n

– ouvir e anotar as ideias dos alunos, de todas as idades, para todos os problemas da conviv\u00eancia que os envolve;<\/p>\n

– ouvir os funcion\u00e1rios sobre a melhor forma de realizar o trabalho, come\u00e7ando pelos detalhes do que fazem, sem cobran\u00e7a, mas com espa\u00e7o para que falem sem receio de repres\u00e1lias;<\/p>\n

– ouvir os professores, ainda que ideias j\u00e1 experimentadas n\u00e3o tenham rendido bons resultados. Valoriz\u00e1-los dentro da forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica trilhada e das experi\u00eancias acumuladas, mesmo que em outros tempos e lugares, \u00e9 boa condu\u00e7\u00e3o de rela\u00e7\u00f5es para os gestores, respons\u00e1veis \u00faltimos por toda a escola;<\/p>\n

– ouvir as fam\u00edlias, afinal, s\u00e3o a parceria social, imprescind\u00edvel, para os trabalhos escolares.<\/p>\n

Depois de tanta disposi\u00e7\u00e3o para ouvir, com a decis\u00e3o firme de retornar em resultados quantificados as informa\u00e7\u00f5es e sugest\u00f5es recebidas, \u00e9 certo que boas novidades surgir\u00e3o, sejam aquelas concluindo pelo n\u00e3o fazer tal ou tal coisa, sejam aquelas orientando uma a\u00e7\u00e3o imediata: \u00c9 POR AQUI!<\/p>\n

Posso dizer confiante: foi o que fiz como Diretor de Escola.<\/p>\n

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\u00c9LCIO M\u00c1RIO PINTO<\/p>\n

24\/07\/2017<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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