{"id":14076,"date":"2017-10-25T08:24:29","date_gmt":"2017-10-25T10:24:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.jornalrol.com.br\/?p=14076"},"modified":"2017-10-25T08:24:29","modified_gmt":"2017-10-25T10:24:29","slug":"carlos-carvalho-cavalheiro-a-escola-sem-partido","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalrol.com.br\/?p=14076","title":{"rendered":"Carlos Carvalho Cavalheiro: 'A escola sem partido'"},"content":{"rendered":"
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\"\"“(…)\u00a0Somente esse fato j\u00e1 sugere que a proposta, se acaso fosse boa e leg\u00edtima, vem em p\u00e9ssima hora, quando os \u00e2nimos est\u00e3o exaltados e a intoler\u00e2ncia contamina o ar.”<\/em><\/a><\/h3>\n

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Cresce de forma vertiginosa a proposta nas Casas Legislativas do Brasil da cria\u00e7\u00e3o de leis que buscam coibir um suposto \u201ccar\u00e1ter ideol\u00f3gico\u201d das institui\u00e7\u00f5es escolares. Essa proposta recebeu o nome de \u201cEscola sem partido\u201d e n\u00e3o \u00e9 cria\u00e7\u00e3o brasileira, mas apenas uma c\u00f3pia de a\u00e7\u00f5es similares ocorridas em outros pa\u00edses, em especial os Estados Unidos.<\/p>\n

Em Sorocaba, cidade vizinha da regi\u00e3o, um vereador apresentou projeto de lei nesse sentido. O desenrolar dos fatos desembocou na organiza\u00e7\u00e3o de duas audi\u00eancias p\u00fablicas: uma chamada pelo vereador postulante e a outra por vereadora que se op\u00f5e a tal medida.<\/p>\n

Diferentemente do que ocorre em outros assuntos, o da discuss\u00e3o sobre a viabilidade da \u201cEscola sem partido\u201d teve de ser feita em duas etapas, separando-se praticamente os dois lados da quest\u00e3o. Somente esse fato j\u00e1 sugere que a proposta, se acaso fosse boa e leg\u00edtima, vem em p\u00e9ssima hora, quando os \u00e2nimos est\u00e3o exaltados e a intoler\u00e2ncia contamina o ar. Em resumo, n\u00e3o \u00e9 o momento adequado para um debate democr\u00e1tico, mas antes para um embate ideol\u00f3gico que n\u00e3o faz bem a ningu\u00e9m.<\/p>\n

Basta verificar que grupos organizados t\u00eam refor\u00e7ado os estere\u00f3tipos do conservadorismo versus <\/em>progressismo, da \u201cdireita\u201d contra a \u201cesquerda\u201d. O problema maior \u00e9 que entre essas brechas o radicalismo cresce. Com isso, gritos hist\u00e9ricos e depoimentos extremamente apaixonados, cuja linguagem corporal permite perceber o reflexo s\u00edsmico das tremedeiras comuns nos debates calorosos carregados de fanatismo.<\/p>\n

No entanto, o que se pergunta \u00e9: qual o benef\u00edcio que a \u201cEscola sem partido\u201d traz para a educa\u00e7\u00e3o? Durante as discuss\u00f5es sobre o projeto de lei sorocabano, os que defendem a aplica\u00e7\u00e3o dessa lei apresentaram como argumentos que os professores s\u00e3o, em sua esmagadora maioria, marxistas comunistas e que doutrinam os estudantes de forma a afast\u00e1-los dos princ\u00edpios morais do cristianismo e dos bons costumes. Um dos participantes chegou a tirar da cartola a cifra de 80% dos professores como filiados ao \u201cPartido Comunista do Brasil\u201d!!!!<\/p>\n

Creio que nem se juntar todos os filiados do PC do B n\u00e3o se alcan\u00e7a tal cifra entre os professores. Nem em Sorocaba, nem em Porto Feliz e em nenhuma cidade brasileira. Argumentos p\u00edfios, baseados em \u201cnada\u201d, recheados de suposi\u00e7\u00f5es estereotipadas e intolerantes n\u00e3o oferecem qualidade ao debate. Seja de um lado, seja do outro.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Entretanto, a mobiliza\u00e7\u00e3o de grupos organizados como \u201cDireita S\u00e3o Paulo\u201d, \u201cS\u00e3o Paulo Conservador\u201d, \u201cMBL \u2013 Movimento Brasil Livre\u201d, \u201cVem pra rua\u201d entre outros, gastando energia e envenenando b\u00edlis, somente para pressionar professores a se converterem em simples transmissores de informa\u00e7\u00e3o acr\u00edtica chega a ser estranho. Afinal, se ao professor n\u00e3o for permitido o trabalho do despertar cr\u00edtico do estudante, formando verdadeiros cidad\u00e3os, conforme preconiza as diretrizes educacionais, a que se reduzir\u00e1 essa profiss\u00e3o j\u00e1 t\u00e3o desprestigiada socialmente? Porque, para ser um simples transmissor de informa\u00e7\u00f5es \u201cneutras\u201d \u2013 o que n\u00e3o existe \u2013 a internet criou os buscadores como o Google.<\/p>\n

Ademais, a obriga\u00e7\u00e3o de transmitir todas as vers\u00f5es e pontos de vista poss\u00edveis e imagin\u00e1veis sobre determinado conte\u00fado program\u00e1tico \u00e9 inexequ\u00edvel. Basta imaginar a seguinte situa\u00e7\u00e3o: numa aula sobre o Evolucionismo. Ao professor cabe a tarefa de realizar a transposi\u00e7\u00e3o did\u00e1tica de um conhecimento cient\u00edfico acumulado pelas gera\u00e7\u00f5es. Vers\u00f5es outras sobre o assunto sabemos existir. Por\u00e9m, n\u00e3o faz parte de nossa forma\u00e7\u00e3o enquanto professor aprofundar a vis\u00e3o b\u00edblica sobre a origem humana. Isso porque, num pa\u00eds plural como o nosso, tal professor precisaria ser um profundo conhecedor de outras religi\u00f5es \u2013 afinal, como pensam os candomblecistas, por exemplo, acerca do surgimento dos seres humanos \u2013 al\u00e9m de um ex\u00edmio mit\u00f3logo, antrop\u00f3logo, soci\u00f3logo, historiador, ge\u00f3grafo… Enfim, levaria uma vida toda estudando, sem poder nunca exercer a sua profiss\u00e3o de educador.<\/p>\n

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Carlos Carvalho Cavalheiro –\u00a011.10.2017<\/p>\n

carlosccavalheiro@gmail.com<\/p>\n

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“(…)\u00a0Somente esse fato j\u00e1 sugere que a proposta, se acaso fosse boa e leg\u00edtima, vem em p\u00e9ssima hora, quando os \u00e2nimos est\u00e3o exaltados e a intoler\u00e2ncia contamina o ar.”<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_hide_featured_image":false,"_jetpack_featured_image_duplicate_dismissed":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[1094,1651,3369],"class_list":["post-14076","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-comunicacao","tag-artigo","tag-carlos-carvalho-cavalheiro","tag-escola-sem-partido"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t