{"id":32256,"date":"2020-06-29T11:36:11","date_gmt":"2020-06-29T14:36:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.jornalrol.com.br\/?p=32256"},"modified":"2020-06-29T11:36:11","modified_gmt":"2020-06-29T14:36:11","slug":"no-quadro-de-colunistas-e-correspondentes-do-rol-a-arte-educacional-e-literaria-de-silmara-lopes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalrol.com.br\/?p=32256","title":{"rendered":"No Quadro de Colunistas e correspondentes do ROL, a Arte Educacional e Liter\u00e1ria de Silmara Lopes!"},"content":{"rendered":"
<\/a>\"image_print\"<\/a><\/div>
\"\"<\/a>
Silmara Lopes<\/figcaption><\/figure>\n

Com mais de tr\u00eas d\u00e9cadas dedicadas ao ensino, Silmara Lopes \u00e9 sin\u00f4nimo de Educa\u00e7\u00e3o!<\/h2>\n

<\/p>\n

A Fam\u00edlia ROLiana est\u00e1 sempre crescendo! Em quantidade e, sobretudo, qualidade!<\/p>\n

Silmara Lopes vai enriquecer o conte\u00fado das publica\u00e7\u00f5es do\u00a0Jornal Cultural ROL<\/strong>, abordando temas ligados \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o e \u00e0 Filosofia, \u00e1reas das quais seu conhecimento e atua\u00e7\u00e3o j\u00e1 ultrapassaram as fronteiras nacionais.<\/p>\n

Silmara A. Lopes<\/strong> \u00e9 Doutoranda em Educa\u00e7\u00e3o pela UFSCar-\u00a0Campus<\/i>– Sorocaba,\u00a0Mestre em Educa\u00e7\u00e3o Pela Uniso e Licenciada em Filosofia e Pedagogia.<\/p>\n

Profissional da \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o, com experi\u00eancia de 31 anos na Rede P\u00fablica Estadual de Ensino do Estado de S\u00e3o Paulo e atuando h\u00e1 mais de 16 anos no cargo de Supervisor de Ensino.<\/p>\n

Professora no \u00e2mbito particular de ensino em Cursos de P\u00f3s-Gradu\u00e7\u00e3o\u00a0Lato Sensu<\/i>\u00a0e Professora com 10 anos de experi\u00eancia em Cursinhos Preparat\u00f3rios para Concursos P\u00fablicos na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Trabalha como Professora na Claro Educacional.<\/p>\n

\u00c9 membro do grupo de pesquisa GPTeFE – Grupo de Pesquisa Teorias e Fundamentos da Educa\u00e7\u00e3o, da Universidade Federal de S\u00e3o Carlos-UFSCar-\u00a0Campus<\/i>-Sorocaba.<\/p>\n

Publica\u00e7\u00f5es: 13 artigos cient\u00edficos, 2 livros, mais 2 livros em fase de publica\u00e7\u00e3o e 6 cap\u00edtulos de livros.<\/p>\n

Tem experi\u00eancia nas \u00e1reas de Educa\u00e7\u00e3o Especial, Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva e Forma\u00e7\u00e3o de Professores.<\/p>\n

\u00c1reas de interesse de pesquisa: Pedagogia Hist\u00f3rico-Cr\u00edtica; Educa\u00e7\u00e3o e Trabalho; O Ensino de Filosofia no Ensino M\u00e9dio; Adapta\u00e7\u00f5es (Adequa\u00e7\u00f5es) Curriculares Individualizadas para alunos com necessidades educacionais especiais\/espec\u00edficas; Avalia\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, entre outros.<\/p>\n

E-mail:\u00a0silmalopes2008@hotmail.com<\/p>\n

\u00c9 esta Educadora de primeir\u00edssima grandeza que o\u00a0ROL<\/strong> tem o prazer de receber em seu Quadro de Colunistas e Correspondentes, para o deleite dos leitores!<\/p>\n

Abaixo, o primeiro texto de Silmara Lopes:<\/p>\n

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Coronav\u00edrus, aulas remotas, aulas EAD e os riscos da educa\u00e7\u00e3o no futuro<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Um v\u00edrus invade o mundo: o Coronav\u00edrus! Com essa invas\u00e3o, v\u00e1rias mudan\u00e7as v\u00eam sendo produzidas. Devido \u00e0 pandemia sistemas de ensino de v\u00e1rios pa\u00edses, inclusive no Brasil, tiveram que aderir \u00e0s aulas remotas ou aulas EAD, ou seja, aos processos de ensino e de aprendizagem sem a intera\u00e7\u00e3o face a face. Cabe salientar que as aulas remotas ou EAD t\u00eam formata\u00e7\u00f5es diferentes. Enquanto nas aulas EAD o ensino acontece de forma anacr\u00f4nica, ou seja, em tempo n\u00e3o real e, geralmente, um \u00fanico tutor pode ficar respons\u00e1vel por turmas diferentes e mesmo por diferentes componentes curriculares, nas aulas remotas o ensino acontece de forma sincr\u00f4nica, ou seja, em tempo real e os alunos t\u00eam a \u201cpossibilidade\u201d de tirar d\u00favidas com o seu pr\u00f3prio professor, simulando uma aula presencial, por\u00e9m, sem o contato f\u00edsico.<\/p>\n

O Coronav\u00edrus desencadeou (e vem desencadeando) situa\u00e7\u00f5es completamente inesperadas para muitos brasileiros. No \u00e2mbito educacional, desencadeou um processo de repentinas transforma\u00e7\u00f5es, uma vez que essas duas formata\u00e7\u00f5es de aulas se tornaram realidade at\u00e9 mesmo para crian\u00e7as da creche. Por\u00e9m, se as aulas remotas e\/ ou EAD foram inesperadas para muitos professores, alunos e fam\u00edlias, n\u00e3o foram para \u201cos empres\u00e1rios da educa\u00e7\u00e3o\u201d, que aguardavam uma oportunidade para expandir esses dois tipos de aulas, posto que as aulas EAD j\u00e1 ocupam espa\u00e7o consider\u00e1vel no Ensino Superior. Grande parte dos professores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Educa\u00e7\u00e3o Infantil, Ensino Fundamental e Ensino M\u00e9dio) tiveram que aprender, a toque de caixa, a construir aulas remotas e\/ ou EAD.<\/p>\n

Penso que, diante do Coronav\u00edrus e de seus efeitos devastadores no Brasil, as aulas remotas e\/ou EAD foram e est\u00e3o sendo necess\u00e1rias devido ao longo per\u00edodo de isolamento social e dos riscos que os contatos f\u00edsicos podem trazer. Apesar de necess\u00e1rias, no entanto, n\u00e3o deixam de (re) produzir desigualdades, visto que nem todos os alunos conseguem ter acesso. A preserva\u00e7\u00e3o das vidas \u00e9 o mais importante nesses tempos dif\u00edceis de pandemia que assolou o mundo neste ano de 2020! Por\u00e9m, ap\u00f3s o Coronav\u00edrus, devemos ser resistentes e lutar para que as aulas remotas e\/ou EAD n\u00e3o se tornem, no futuro, substitutas das aulas presenciais de diversos componentes curriculares, desde a Educa\u00e7\u00e3o Infantil at\u00e9 o Ensino M\u00e9dio. As tecnologias s\u00e3o importantes e isso \u00e9 ineg\u00e1vel, mas elas s\u00e3o apenas uma das ferramentas para ensinar e aprender e n\u00e3o podem substituir o professor que deveria ocupar o papel de mediador privilegiado quando se busca uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade.<\/p>\n

As aulas remotas e \/ou EAD apresentam limites e problemas que n\u00e3o podem ser desconsiderados, tais como: o acompanhamento do desenvolvimento de cada aluno pode ficar muito comprometido; a avalia\u00e7\u00e3o no sentido de avaliar para ensinar melhor fica prejudicada; as fam\u00edlias nem sempre apresentam condi\u00e7\u00f5es de \u201cajudar\u201d com as demandas trazidas por esses dois tipos de aulas e, sem ajuda, muitos alunos ficam largados \u00e0 pr\u00f3pria sorte; a quantidade de tarefas pode aumentar nesses dois tipos de aulas levando os alunos e as fam\u00edlias ao estresse; entre outros. As consequ\u00eancias sobre os alunos v\u00e3o variar de acordo com as faixas et\u00e1rias, as caracter\u00edsticas individuais e as circunst\u00e2ncias (alunos com defici\u00eancia, transtornos, s\u00edndromes, com maior capacidade de concentra\u00e7\u00e3o ou n\u00e3o, com boas condi\u00e7\u00f5es para estudos em casa ou n\u00e3o, etc.).<\/p>\n

Precisamos fazer alguns questionamentos em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s aulas remotas e \/ ou EAD. Elas s\u00e3o boas para quem? Para os professores que poder\u00e3o perder o seu trabalho? Para os alunos que aprender\u00e3o menos do que no ensino presencial? Servem para atender aos interesses de quem?\u00a0 Servem aos \u201cempres\u00e1rios da educa\u00e7\u00e3o\u201d, que v\u00eam se articulando para a implanta\u00e7\u00e3o desses dois tipos de aulas em todos os n\u00edveis de ensino?<\/p>\n

Na hist\u00f3ria da humanidade n\u00e3o faltam exemplos de situa\u00e7\u00f5es negativas, destrutivas, cru\u00e9is, avassaladoras que foram simplesmente sendo aceitas como naturais pelos seres humanos (no sentido de que era para ser assim e n\u00e3o havia mais nada para se fazer) e que contribu\u00edram para prejudicar, principalmente, os sujeitos das classes sociais com prec\u00e1rias condi\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas. Acredito que no futuro as aulas remotas e\/ ou EAD podem contribuir como complementares ou suplementares, mas n\u00e3o para substitu\u00edrem as aulas presenciais.\u00a0 Nessa dire\u00e7\u00e3o, cabe aos educadores organizar processos de resist\u00eancias e de lutas para que, ap\u00f3s a pandemia, n\u00e3o aconte\u00e7a o desmonte da educa\u00e7\u00e3o, visto que desde o in\u00edcio da mesma a educa\u00e7\u00e3o brasileira corre s\u00e9rios riscos de baixar ainda mais a sua qualidade, especialmente para as camadas populares. No entanto, sozinhos os educadores n\u00e3o conseguir\u00e3o combater esses dois tipos de aulas. Logo, \u00e9 necess\u00e1rio que as fam\u00edlias, os alunos e a sociedade, de modo geral, avolumem as mobiliza\u00e7\u00f5es para agirem contra as aulas remotas e\/ou EAD como substitutivas das aulas presenciais, contribuindo, desse modo, para que a hist\u00f3ria n\u00e3o registre, tamb\u00e9m, o desmonte da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica.<\/p>\n

Conforme j\u00e1 nos ensinou Marx, as circunst\u00e2ncias s\u00e3o modificadas pelos homens. Isto significa que os homens constroem a sua pr\u00f3pria hist\u00f3ria, no entanto, n\u00e3o a constroem livremente de acordo com a sua vontade, posto que realizam as suas a\u00e7\u00f5es diante de circunst\u00e2ncias herdadas da gera\u00e7\u00e3o passada e, tamb\u00e9m, das circunst\u00e2ncias com que se deparam em seu tempo hist\u00f3rico, as quais v\u00e3o sendo transformadas pelas a\u00e7\u00f5es dos pr\u00f3prios homens. Necess\u00e1rio se faz, portanto, engrossar a luta pela escola p\u00fablica, laica, gratuita, presencial e de qualidade para todos!<\/p>\n

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 <\/p>\n

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Com mais de tr\u00eas d\u00e9cadas dedicadas ao ensino, Silmara Lopes \u00e9 sin\u00f4nimo de Educa\u00e7\u00e3o!<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":32257,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[1008,2131,3120,7979],"class_list":["post-32256","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comunicacao","tag-apresentacao","tag-colunista","tag-educacao","tag-silmara-lopes"],"aioseo_notices":[],"views":533,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/jornalrol.com.br\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/FOTO-COLUNA-JORNAL-ROL-CULTURAL.jpeg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":true,"jetpack-related-posts":[{"id":30276,"url":"https:\/\/jornalrol.com.br\/?p=30276","url_meta":{"origin":32256,"position":0},"title":"ASPPAMS promove palestra e lan\u00e7amento de livro sobre Avalia\u00e7\u00e3o Escolar","author":"Sergio Diniz da Costa","date":"9 de janeiro de 2020","format":false,"excerpt":"O projeto faz parte de parcerias que a Asppams procura fazer para proporcionar cultura, conhecimento e forma\u00e7\u00e3o aos associados A\u00a0ASPPAMS - Associa\u00e7\u00e3o dos Professores e Profissionais na \u00c1rea da Educa\u00e7\u00e3o Municipal de Sorocaba promove palestra e lan\u00e7amento do livro 'Avalia\u00e7\u00e3o, Ensino e Aprendizagem - Uma Rela\u00e7\u00e3o Dial\u00e9tica', da pesquisadora\u00a0Silmara Lopes,\u2026","rel":"","context":"Em "Comunica\u00e7\u00e3o"","block_context":{"text":"Comunica\u00e7\u00e3o","link":"https:\/\/jornalrol.com.br\/?cat=7"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/www.jornalrol.com.br\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/convite-Silmara-215x300.jpg?resize=350%2C200","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":7998,"url":"https:\/\/jornalrol.com.br\/?p=7998","url_meta":{"origin":32256,"position":1},"title":"Universidade promover\u00e1 Encontro de Educadores","author":"Helio Rubens","date":"5 de fevereiro de 2017","format":false,"excerpt":"O evento ser\u00e1 destinado aos dirigentes e coordenadores pedag\u00f3gicos de escolas de ensino m\u00e9dio\u00a0 O renomado fil\u00f3sofo e escritor M\u00e1rio S\u00e9rgio Cortella estar\u00e1 na UNG Universidade no dia 16 de fevereiro para palestrar no evento\u00a0Encontro\u00a0de Educadores. 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