{"id":4394,"date":"2016-03-12T01:39:27","date_gmt":"2016-03-12T04:39:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.jornalrol.com.br\/?p=4394"},"modified":"2016-03-12T01:39:27","modified_gmt":"2016-03-12T04:39:27","slug":"mais-uma-importante-colaboradora-do-rol-mara","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalrol.com.br\/?p=4394","title":{"rendered":"Mais uma importante colaboradora do ROL: Mara Branco"},"content":{"rendered":"
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Artigo: ‘A FEMINIZA\u00c7\u00c3O DA VELHICE’, por Mara Branco
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\"Mara<\/a>A nossa nova colaboradora \u00e9 gaucha, mora em Sorocaba e integra os principais grupos culturais da Regi\u00e3o. \u00a0Estar\u00e1 presente na 5a. Noite L\u00edtero-Musical, dia 19, no sal\u00e3o do Lions, em Itapetininga.<\/strong><\/em><\/p>\n

Mara Branco, cinquenta e oito anos, tr\u00eas filhas e quatro netos. Diretora de Escola da Prefeitura Municipal de Sorocaba (SP). Professora, nos cursos de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o na Faculdade de Conchas (SP). Pedagoga, Mestranda em Educa\u00e7\u00e3o, Master of Business Administration em Gest\u00e3o Escolar, Psicopedagoga, Especialista em Direito Educacional e Alfabetiza\u00e7\u00e3o. Trabalhos publicados: \u201cMemorial da caminhada epistemol\u00f3gica na constru\u00e7\u00e3o do meu ide\u00e1rio enquanto gestora escolar\u201d; \u201cAlfabetiza\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s da Arte\u201d; Programa Nacional do Livro Did\u00e1tico \u2013 Aspectos Positivos e Negativos\u201d; \u201cDist\u00farbios de Aprendizagem \u2013 Hiperatividade: Como identificar se nosso aluno est\u00e1 realmente no mundo da lua?\u201d e \u201cLetramento\u201d. Na poesia ensaiando alguns rabiscos no mundo da paix\u00e3o, dos sonhos, num mundo buc\u00f3lico, delicioso, encantador e emocionante, um brincar com palavras num bailado de s\u00edlabas. Como cita nosso querido Augusto Cury: – \u201c… ser educador \u00e9 ser poeta do amor…\u201d.<\/strong><\/em>
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Nessa semana, que comemoramos o Dia Internacional das Mulheres, v\u00e1rios assuntos s\u00e3o abordados, principalmente a luta por um lugar ao sol.<\/p>\n

Nossa hist\u00f3ria foi escrita principalmente por homens e sobre as atividades dos homens na esfera p\u00fablica \u2014 guerra, pol\u00edtica, diplomacia e administra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

N\u00f3s mulheres somos geralmente exclu\u00eddas e, quando indicadas, somos geralmente retratadas em pap\u00e9is de g\u00eanero estereotipados, como esposas, m\u00e3es, filhas e amantes.<\/p>\n

E o que falar da mulher da terceira idade? Mulheres que nasceram na metade do s\u00e9culo XX. Mulheres sofridas e marcadas pela discrimina\u00e7\u00e3o, pelo sexismo. Estatisticamente sabemos que existe uma maior propor\u00e7\u00e3o de mulheres do que homens com idade avan\u00e7ada.<\/p>\n

Os problemas e mudan\u00e7as que acompanham essa etapa de vida s\u00e3o predominantemente femininos, pelo que se pode dizer que a velhice se feminizou.<\/p>\n

As mulheres s\u00e3o discriminadas por preconceitos sexistas e gerof\u00f3bicos: n\u00e3o s\u00f3 por serem mulheres, mas tamb\u00e9m por serem velhas e nos trazem al\u00e9m de discrimina\u00e7\u00f5es como gerofobia, pobreza e solid\u00e3o, mudan\u00e7as e perdas f\u00edsicas e sociais.<\/p>\n

A gerofobia \u00e9 o termo que se usa para descrever os preconceitos e estere\u00f3tipos, em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s pessoas idosas, fundados unicamente em sua idade.<\/p>\n

O termo sexismo \u00e9 usado de maneira geral, \u00e9 usado como exclus\u00e3o ou rebaixamento do\u00a0g\u00eanero feminino.<\/p>\n

12, segundo o IBGE a terceira idade era constitu\u00edda de 23 milh\u00f5es de idosos, onde as mulheres representavam 55% e sabemos que esse crescimento e verticalizado. Ainda segundo estat\u00edsticas, as mulheres vivemos 9 anos a mais que os homens. O sexismo torna-se um fator predominante num mundo que valoriza a beleza f\u00edsica, a sexualidade, a juventude e a produtividade nos colocam numa posi\u00e7\u00e3o de fragilidade e vulnerabilidade, principalmente no mercado de trabalho, onde homens e jovens s\u00e3o mais valorizados, tendo como consequ\u00eancia a pauperiza\u00e7\u00e3o da velhice, problemas de sa\u00fade e consequentemente o abandono.<\/p>\n

A etapa do ninho vazio, quando os filhos ou filhas saem de casa, \u00e9 um per\u00edodo em que muitas mulheres experimentam sentimentos de depress\u00e3o e de perda, relacionados ao crescimento de seus. Para a mulher, que dedicou sua vida e suas energias para sua fam\u00edlia e na cria\u00e7\u00e3o dos filhos, necessitar redirecion\u00e1-la torna-se amea\u00e7ador. Quando sua tarefa principal de m\u00e3e e provedora desaparece, isso pode representar, para muitas mulheres, um sentimento de perda, particularmente quando a cria\u00e7\u00e3o dos filhos foi a tarefa principal e n\u00e3o foi planejado o que fazer depois.<\/p>\n

A mesma sociedade que cultua o jovem e enfatiza a import\u00e2ncia do homem faz com que se preste pouca aten\u00e7\u00e3o \u00e0 mulher idosa. Tendo em vista que a velhice \u00e9 um assunto de mulheres.<\/p>\n

N\u00e3o resta d\u00favida de que a sociedade atual se depara com um segmento populacional que est\u00e1 aumentando e que, por sua vez, \u00e9 vulner\u00e1vel. Isso tem s\u00e9rias implica\u00e7\u00f5es para os profissionais de ajuda e para os formuladores de pol\u00edtica p\u00fablica. As pol\u00edticas sociais devem voltar-se para garantir uma renda m\u00ednima para a subsist\u00eancia econ\u00f4mica das mulheres de idade avan\u00e7ada. O recebimento de um rendimento nessa idade deve ser um direito e n\u00e3o uma recompensa por ter trabalhado fora de casa e ter contribu\u00eddo para um sistema de aposentadoria. Deve-se criar um sistema de sa\u00fade universal que garanta servi\u00e7os m\u00e9dicos a todas as mulheres idosas independente de seus rendimentos. Deve-se oportunizar emprego, em particular a estas donas de casa que t\u00eam sido marginalizadas, e programas educacionais para vi\u00favas.<\/p>\n

Sugere-se a cria\u00e7\u00e3o de programas destinados a prevenir a depend\u00eancia. Nesse sentido, cabe lembrar que a fam\u00edlia tem suprido o vazio que os programas de governo n\u00e3o atendem. Mas nem sempre existe uma fam\u00edlia dispon\u00edvel, pois muitas mulheres idosas nunca tiveram filhos ou nunca se casaram e seu sistema de apoio familiar \u00e9 quase inexistente.<\/p>\n

Resumindo, os assuntos como solid\u00e3o, pobreza, mudan\u00e7as sociais e sa\u00fade dentre outros, s\u00e3o realidades e mitos na vidas de muitas mulheres idosas que vivem em uma sociedade sexista e gerof\u00f3bica.<\/p>\n

\u00c9 responsabilidade dos profissionais da sa\u00fade e da gerontologia estarem alertas \u00e0s situa\u00e7\u00f5es dessas mulheres na sociedade atual, de forma que possam estar preparados para escutar seus pedidos e legitimar e corrigir a realidade das injusti\u00e7as e tens\u00f5es na vida das mesmas<\/p>\n

Aqui, deixo muito claro que a terceira idade n\u00e3o precisa de bolsa velhice, mas sim de pol\u00edticas p\u00fabicas que fa\u00e7am cumprir a legisla\u00e7\u00e3o vigente.<\/p>\n

Quero ainda citar um termo recente, chamado \u201cenvelhesc\u00eancia\u201d. \u00c9 a fase situada entre a maturidade e a velhice, situa-se na faixa et\u00e1ria dos 55 aos 70 anos.<\/p>\n

A envelhesc\u00eancia nada mais \u00e9 que uma prepara\u00e7\u00e3o para entrar na velhice, assim com a adolesc\u00eancia \u00e9 uma prepara\u00e7\u00e3o para a maturidade.<\/p>\n

Deixo aqui um poema de reflex\u00e3o…<\/p>\n

ENVELHESCENCIA<\/p>\n

Terceira idade<\/p>\n

Melhor idade<\/p>\n

\u00daltima idade<\/p>\n

O tempo passou<\/p>\n

E aqui chegamos<\/p>\n

Sofridos<\/p>\n

Calejados<\/p>\n

Amados ou<\/p>\n

Desprezados<\/p>\n

Alguns sozinhos<\/p>\n

Outros acompanhados<\/p>\n

A juventude foi ficando a dist\u00e2ncia<\/p>\n

Deixando a lembran\u00e7a<\/p>\n

Deixando a saudade<\/p>\n

Saudade da vida<\/p>\n

Saudade de outra idade<\/p>\n

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Por: Mara Branco<\/p>\n

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