{"id":47264,"date":"2021-12-15T12:52:28","date_gmt":"2021-12-15T14:52:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.jornalrol.com.br\/?p=47264"},"modified":"2021-12-15T12:52:28","modified_gmt":"2021-12-15T14:52:28","slug":"contos-escritos-por-dez-adolescentes-do-socioeducativo-de-valadares-serao-publicados-em-livro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalrol.com.br\/?p=47264","title":{"rendered":"Contos escritos por dez adolescentes do socioeducativo de Valadares ser\u00e3o publicados em livro"},"content":{"rendered":"
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Os escritos produzidos pelos jovens durante o projeto Conte um Conto ser\u00e3o organizados para a produ\u00e7\u00e3o de 200 exemplares<\/em><\/h2>\n

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\"\"<\/a>Dez adolescentes que cumprem medida socioeducativa em Governador Valadares foram selecionados para participar do Projeto Conte um Conto, que, ap\u00f3s uma mentoria liter\u00e1ria, resultar\u00e1 na publica\u00e7\u00e3o de um livro no in\u00edcio de 2022. A iniciativa \u00e9 executada pelo Centro Socioeducativo de Governador Valadares em parceria com a Escola Estadual S\u00e3o Francisco Assis, que funciona dentro da unidade, e o Minist\u00e9rio P\u00fablico do Trabalho, que intermediou o repasse de verbas do Conselho Comunit\u00e1rio de Seguran\u00e7a Preventiva de Governador Valadares (CONSEP-GV).<\/p>\n

O livro ser\u00e1 o resultado do processo criativo de cinco encontros, realizados no in\u00edcio de dezembro, orientados pela escritora Gabriela Santos, com um compilado dos contos produzidos pelos jovens durante a mentoria. Foram abordadas quest\u00f5es t\u00e9cnicas, sem\u00e2nticas e criativas e, ao final, todos receberam certificado de participa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Os recursos, no valor de nove mil reais, advindos do Conselho Comunit\u00e1rio e do caixa da escola, ir\u00e3o custear todos os servi\u00e7os e processos editoriais necess\u00e1rios para a publica\u00e7\u00e3o, com tiragem inicial de cerca de 200 exemplares. Os dez jovens foram selecionados ap\u00f3s an\u00e1lise de uma comiss\u00e3o formada pela equipe t\u00e9cnica multidisciplinar da unidade e profissionais da escola, que verificaram as aptid\u00f5es e os interesses dos alunos.<\/p>\n

No in\u00edcio de 2022, um evento com a participa\u00e7\u00e3o da comunidade, institui\u00e7\u00f5es parceiras e autoridades da regi\u00e3o, marcar\u00e1 o lan\u00e7amento do livro. Renato Batista, diretor-geral da unidade, conta que o projeto \u00e9 fruto da observa\u00e7\u00e3o de um trabalho que j\u00e1 \u00e9 desenvolvido no local. \u201cPercebemos o interesse deles para a leitura e decidimos desenvolver esse projeto, estimulando a escrita e a criatividade. O que tem nos surpreendido \u00e9 o amplo interesse deles e o comprometimento com o trabalho. Nota-se que \u00e9 poss\u00edvel extrair dos textos produzidos anseios, sonhos, d\u00favidas e novas perspectivas de vida por tr\u00e1s de cada frase\u201d, conta o diretor.<\/p>\n

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A escola, al\u00e9m de colaborar financeiramente com o custeio da produ\u00e7\u00e3o, tamb\u00e9m participou ativamente por meio de seus profissionais, na primeira etapa do projeto. Os professores de L\u00edngua Portuguesa e Artes prepararam os alunos, apresentando a eles o g\u00eanero liter\u00e1rio do conto, com a proposta: quem conta um conto aumenta um ponto. Nas atividades em sala de aula, os jovens usaram a criatividade, reescreveram e ilustraram contos que lhes foram apresentados. \u201cN\u00f3s entendemos que o projeto contribui para a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento junto aos alunos, j\u00e1 que trabalha ortografia, caligrafia, vocabul\u00e1rio e oralidade; s\u00e3o muitos ganhos\u201d, observa a diretora da escola, Fernanda Hemerly.<\/p>\n

O procurador Gustavo Souto, da Procuradoria do Trabalho no Munic\u00edpio de Governador Valadares, acredita que o incentivo \u00e9 importante, pois, al\u00e9m do projeto ‘Conte um Conto’ desenvolver a escrita e a lingu\u00edstica, tamb\u00e9m \u00e9 uma ferramenta que trabalha a autoestima. \u201cO participante se v\u00ea como criador de uma hist\u00f3ria, um conto, fazendo-o refletir sobre diversos aspectos da vida. Leitura e escrita s\u00e3o exerc\u00edcios de liberdade e autoconhecimento\u201d, destaca.<\/p>\n

Mentoria Liter\u00e1ria<\/strong><\/p>\n

A escritora mineira, Gabriela Lopes dos Santos, com forma\u00e7\u00e3o na \u00e1rea do Direito, cinco livros publicados, participante de academias de letras nacionais e internacionais e com 17 premia\u00e7\u00f5es, foi a respons\u00e1vel pela mentoria dos encontros. Este \u00e9 seu primeiro contato com o p\u00fablico socioeducativo, mas j\u00e1 possui vasta experi\u00eancia com projetos sociais. Uma a\u00e7\u00e3o recente foi a arrecada\u00e7\u00e3o de 4 mil livros para doa\u00e7\u00e3o a popula\u00e7\u00f5es da \u00c1frica. \u201cOs livros, por l\u00e1, s\u00e3o artigos de luxo. Quando temos que nos preocupar com a alimenta\u00e7\u00e3o, o conhecimento vai ficando em segundo plano\u201d.<\/p>\n

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Gabriela, que foi orientando cada d\u00favida dos jovens, conta que esta nova experi\u00eancia tamb\u00e9m serviu para ampliar o seu conhecimento. \u201cCom este contato, percebi que o sistema socioeducativo tem todo sentido. Os profissionais e os meninos acreditam em um futuro melhor; s\u00f3 depende da escolha feita quando sa\u00edrem, a decis\u00e3o tomada \u00e9 que far\u00e1 a diferen\u00e7a\u201d. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 participa\u00e7\u00e3o do grupo, relata que havia interesse e satisfa\u00e7\u00e3o em aprender. \u201cEles perceberam que estava na m\u00e3o deles a constru\u00e7\u00e3o dos contos. O foco era a cria\u00e7\u00e3o, mas a corre\u00e7\u00e3o, com muito perfeccionismo, ser\u00e1 feita para o livro\u201d, pondera.<\/p>\n

Pedro*, de 18 anos, nunca imaginou ter um livro publicado. Ele diz que durante o projeto chegou a escrever tr\u00eas contos, inspirando-se na hist\u00f3ria de conhecidos e na sua. \u201cFiquei com receio de n\u00e3o saber fazer, mas deu certo. Achava que era coisa de outro mundo, mas a Gabriela mostrou que cada um tem sua criatividade. Uma hist\u00f3ria muda, conforme o ponto de vista\u201d. Para o futuro, Pedro*, que parou os estudos no primeiro ano do ensino m\u00e9dio, tamb\u00e9m faz planos. \u201cQuero finalizar o ensino m\u00e9dio e me tornar advogado. \u00c9 um profissional que pode ajudar v\u00e1rias pessoas, e n\u00e3o s\u00e3o todos que t\u00eam condi\u00e7\u00f5es de ter acesso\u201d, compartilha o jovem.<\/p>\n

Com um gosto liter\u00e1rio voltado para a biografia e o romance, Victor*, de 17 anos, tamb\u00e9m integra o grupo do projeto de contos. \u201cAchei que era fora do normal, com a estrutura que recebemos, facilitou. Nunca pensei chegar neste ponto\u201d.<\/p>\n

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Mat\u00e9ria extra\u00edda de p\u00e1gina da Sejusp –\u00a0Secretaria de Estado de Justi\u00e7a e Seguran\u00e7a P\u00fablica, publicada em\u00a010 de dezembro de 2021, 12:23<\/p>\n

Texto: Dayane Silva<\/p>\n

Fotos enviadas por Gabriela Lopes<\/p>\n

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