{"id":69850,"date":"2024-10-02T16:36:05","date_gmt":"2024-10-02T19:36:05","guid":{"rendered":"https:\/\/jornalrol.com.br\/?p=69850"},"modified":"2024-10-02T16:36:20","modified_gmt":"2024-10-02T19:36:20","slug":"apostolado-do-professor-formador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalrol.com.br\/?p=69850","title":{"rendered":"Apostolado do professor\/ formador"},"content":{"rendered":"
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Diamantino Louren\u00e7o Rodrigues de B\u00e1rtolo:

‘Apostolado do professor\/ formador’

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\"Diamantino
Diamantino B\u00e1rtolo<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n
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Imagem gerada com IA do Bing – 2 de outubro de 2024 \u00e0s 4:30 PM<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Construir o magn\u00edfico e transcendente edif\u00edcio denominado Cidad\u00e3o do Mundo, n\u00e3o \u00e9 a mesma coisa que fabricar bombas at\u00f3micas, elaborar teorias que poucos entendem, muitos ignoram e a ningu\u00e9m beneficia.<\/p>\n\n\n\n

A forma\u00e7\u00e3o que se imp\u00f5e para o futuro, deve surgir como um projeto estruturante de uma cultura profissional, assente na atitude metodol\u00f3gica reflexiva, tendo por objetivos: o rigor e o sentido dos valores humanistas.<\/p>\n\n\n\n

Formar o cidad\u00e3o do mundo, para a mudan\u00e7a que se vem operando, exige: professores, formadores e educadores, exclusivamente, ao servi\u00e7o dos objetivos educacionais, em ordem \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de um mundo mais civilizado, em todos os setores das diversas atividades das pessoas humanas.<\/p>\n\n\n\n

A educa\u00e7\u00e3o\/forma\u00e7\u00e3o, por meio dos seus curr\u00edculos e procedimentos da vida escolar, tem um papel de grande import\u00e2ncia e responsabilidade, no desenvolvimento das compet\u00eancias c\u00edvicas, profissionais e sociais dos indiv\u00edduos, o que \u00e9 decisivo para o Estado de Direito Democr\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n

O formador tem de se metamorfosear num orientador, num conselheiro, num organizador de aprendizagens, num colaborador, num colega e programador de saberes, em contextos de forma\u00e7\u00e3o, tamb\u00e9m eles facilitadores de transforma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

A luta contra os valores irracionais, que imperam um pouco por todo o mundo, deve ser refor\u00e7ada, n\u00e3o pela for\u00e7a das armas, sim pela: coer\u00eancia, verdade e justeza dos argumentos, atrav\u00e9s do di\u00e1logo, assertivo, franco e frontal, pela harmonia das posi\u00e7\u00f5es moderadas, pela compreens\u00e3o das opini\u00f5es diferentes, quando razo\u00e1veis, l\u00f3gicas e sensatas, pela toler\u00e2ncia com que devem ser interpretadas atitudes menos corretas e, finalmente, pela coopera\u00e7\u00e3o entre os povos.<\/p>\n\n\n\n

 No processo de forma\u00e7\u00e3o ao longo da vida, que a todos diz respeito, o professor\/formador n\u00e3o \u00e9 um aprendiz qualquer, na medida em que lhe cabe liderar, responsavelmente, os processos de aprendizagem e projetos concebidos por outros seres humanos, seus semelhantes. O estatuto \u00e9tico-profissional justifica a disponibilidade e determina\u00e7\u00e3o para percorrer um caminho de forma\u00e7\u00e3o, quantas vezes solit\u00e1rio e pessoal.<\/p>\n\n\n\n

Discute-se, atualmente, um pouco por todo o mundo, o sistema educativo ideal ou, pelo menos, o mais perfeito poss\u00edvel. Alteram-se processos de avalia\u00e7\u00e3o, introduzem-se novos conte\u00fados program\u00e1ticos, exigem-se professores\/formadores competentes, dedicados, em regime de exclusividade na escola onde est\u00e3o colocados, e determina-se que executem tarefas que seriam melhor realizadas por outros profissionais, desde logo nos dom\u00ednios burocr\u00e1tico-administrativos e financeiros.<\/p>\n\n\n\n

A educa\u00e7\u00e3o\/forma\u00e7\u00e3o, atrav\u00e9s da Escola, deve refor\u00e7ar algumas qualidades, sem as quais n\u00e3o sobreviver\u00e1 no mundo contempor\u00e2neo. Valorizar a autonomia pessoal, a busca do verdadeiro conhecimento (at\u00e9 onde for poss\u00edvel chegar \u00e0 verdade), a generosidade e a coragem.<\/p>\n\n\n\n

Como formar este professor\/Formador? Trata-se de uma tarefa que se imp\u00f5e aos Governos e tamb\u00e9m aos pr\u00f3prios, e que passa por um novo conceito: forma\u00e7\u00e3o ao longo da vida, com a vida e para a vida; afinal, forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua.<\/p>\n\n\n\n

Considera-se essencial, para a sociedade, aprofundar o mais poss\u00edvel toda uma estrat\u00e9gia e metodologias adequadas, em ordem \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o\/Forma\u00e7\u00e3o para: o conhecimento, para a cidadania, direitos humanos, enfim, axiologia em todas as suas dimens\u00f5es, tendo como objetivo a prepara\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a, do jovem e do adulto, para a participa\u00e7\u00e3o respons\u00e1vel dos cidad\u00e3os na vida p\u00fablica do pa\u00eds, atrav\u00e9s de processos de representa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica e do empenhamento das Institui\u00e7\u00f5es da sociedade civil, tendo como base os princ\u00edpios e valores fundamentais da democracia.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m a forma\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e t\u00e9cnico-profissional, como: projeto de vida ativa, de inser\u00e7\u00e3o no mundo do trabalho, da constitui\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia, da preven\u00e7\u00e3o da sa\u00fade, da seguran\u00e7a e da velhice. O saber-fazer \u00e9, indiscutivelmente, essencial para a dignifica\u00e7\u00e3o da pessoa humana, no sentido da exig\u00eancia da melhor qualidade de vida a que tem, constitucional e legitimamente, direito.<\/p>\n\n\n\n

Como \u00e9 \u00f3bvio, esta participa\u00e7\u00e3o implica um conjunto de conhecimentos, compet\u00eancias, capacidades e atitudes, voltadas para a interven\u00e7\u00e3o ativa e que tamb\u00e9m cabe \u00e0 escola transmitir aos cidad\u00e3os. No limite da constru\u00e7\u00e3o deste novo cidad\u00e3o, para o atual s\u00e9culo XXI, os professores\/formadores t\u00eam a inevit\u00e1vel responsabilidade de cada um em sua \u00e1rea, transmitirem e darem o exemplo dos saberes: ser, estar, fazer e conviver em sociedade.<\/p>\n\n\n\n

Diamantino Louren\u00e7o Rodrigues de B\u00e1rtolo<\/em><\/strong>
Presidente HONOR\u00c1RIO do N\u00facleo Acad\u00e9mico de Letras e Artes de Portugal<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n


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