{"id":73385,"date":"2025-05-26T12:11:13","date_gmt":"2025-05-26T15:11:13","guid":{"rendered":"https:\/\/jornalrol.com.br\/?p=73385"},"modified":"2025-05-26T12:15:35","modified_gmt":"2025-05-26T15:15:35","slug":"educar-nao-e-domesticar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalrol.com.br\/?p=73385","title":{"rendered":"Educar n\u00e3o \u00e9 domesticar"},"content":{"rendered":"
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Jos\u00e9 Ngola Carlos: ‘Educar n\u00e3o \u00e9 domesticar’

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\"Kamuenho
Kamuenho Ngululia<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n
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Imagem criada por IA do Bing – 25 de maio de 2026,<\/em>
\u00e0s 03:40 AM<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Tendo como base a sua etimologia, a palavra educa\u00e7\u00e3o prov\u00e9m do verbo educar e este carrega em si o sentido de trazer para fora, tornar evidente ou aprimorar o potencial. Neste sentido, educa\u00e7\u00e3o compreende o processo por meio do qual um educador aperfei\u00e7oa as habilidades de seus educandos, elevando-os para o seu pleno desabrochar.<\/p>\n\n\n\n

A t\u00edtulo de analogia, o trabalho de um educador \u00e9 parecido ao trabalho de um campon\u00eas ou agricultor e a educa\u00e7\u00e3o carrega o mesmo valor que a agricultura.<\/p>\n\n\n\n

Como se sabe, o agricultor, dentre v\u00e1rias fun\u00e7\u00f5es, o seu trabalho consiste em cuidar das planta\u00e7\u00f5es ou semeaduras para garantir que alcancem o seu mais pleno potencial de amadurecimento e a agricultura, neste sentido, entende-se como o processo pelo qual um agricultor ajuda as planta\u00e7\u00f5es a atingirem o amadurecimento.<\/p>\n\n\n\n

Considerado o que se disse acima, conv\u00e9m destacar que, assim como na agricultura, onde o agricultor n\u00e3o muda a natureza da planta ou da semente, a educa\u00e7\u00e3o, no seu verdadeiro sentido, envolve respeitar a natureza dos educandos. Pelo agricultor, o feij\u00e3o \u00e9 semeado como feij\u00e3o, cuidado como feij\u00e3o, desenvolve-se como feij\u00e3o, colhido como feij\u00e3o e posto para consumo como feij\u00e3o. O agricultor n\u00e3o envida esfor\u00e7os para transformar a natureza do feij\u00e3o em milho, antes, compreendendo a sua natureza, faz todos os esfor\u00e7os necess\u00e1rios para permitir que, dentro da sua natureza, ocorra o seu pleno desenvolvimento.<\/p>\n\n\n\n

O mesmo deve ocorrer com a educa\u00e7\u00e3o que se preze como educa\u00e7\u00e3o e n\u00e3o domestica\u00e7\u00e3o. O educador n\u00e3o tem o direito de ditar a inclina\u00e7\u00e3o vocacional ou natureza dos educandos. A fun\u00e7\u00e3o do educador consiste em ajudar seus educandos, dentro da sua natureza, a atingir o seu mais pleno potencial.<\/p>\n\n\n\n

Converter quem, naturalmente, tem habilidades para medicina em mec\u00e2nico, n\u00e3o \u00e9 educa\u00e7\u00e3o, \u00e9 domestica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Mudar quem tem a inclina\u00e7\u00e3o natural para construtor em professor, n\u00e3o \u00e9 educa\u00e7\u00e3o, \u00e9 viola\u00e7\u00e3o da natureza humana da pessoa em causa.<\/p>\n\n\n\n

Verdadeira educa\u00e7\u00e3o \u00e9 aquela que tem como interesse (1) descobrir a inclina\u00e7\u00e3o natural dos estudantes e (2) elevar os educandos ao mais pleno desenvolvimento das suas inclina\u00e7\u00f5es naturais.<\/p>\n\n\n\n

Kamuenho Ngululia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Malanje, 24 de maio de 2025<\/p>\n\n\n\n

Como citar este artigo:  Ngululia, K. (2025:5). Educar n\u00e3o \u00e9 domesticar.<\/em> Brasil: Jornal Cultural ROL<\/p>\n\n\n\n

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