{"id":79998,"date":"2026-04-10T10:48:07","date_gmt":"2026-04-10T13:48:07","guid":{"rendered":"https:\/\/jornalrol.com.br\/?p=79998"},"modified":"2026-04-10T10:48:14","modified_gmt":"2026-04-10T13:48:14","slug":"bibliotecas-livros-e-literaturas-infantojuvenis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalrol.com.br\/?p=79998","title":{"rendered":"Bibliotecas, livros e literaturas infantojuvenis"},"content":{"rendered":"<div class=\"pdfprnt-buttons pdfprnt-buttons-post pdfprnt-top-right\"><a href=\"https:\/\/jornalrol.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fposts%2F79998&print=pdf\" class=\"pdfprnt-button pdfprnt-button-pdf\" target=\"_blank\" ><\/a><a href=\"https:\/\/jornalrol.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fposts%2F79998&print=print\" class=\"pdfprnt-button pdfprnt-button-print\" target=\"_blank\" ><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/jornalrol.com.br\/wp-content\/plugins\/pdf-print\/images\/print.png\" alt=\"image_print\" title=\"Conte\u00fado de impress\u00e3o\" \/><\/a><\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\">Renata Barcellos <br><br>&#8216;Bibliotecas, livros e literaturas infantojuvenis&#8217;<br><br><\/h2>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"293\" height=\"344\" data-attachment-id=\"74905\" data-permalink=\"https:\/\/jornalrol.com.br\/?attachment_id=74905\" data-orig-file=\"https:\/\/jornalrol.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/RSB2.jpeg\" data-orig-size=\"293,344\" data-comments-opened=\"1\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"RSB2\" data-image-description=\"&lt;p&gt;Renata Barcellos&lt;\/p&gt;\n\" data-image-caption=\"&lt;p&gt;Renata Barcellos&lt;\/p&gt;\n\" data-large-file=\"https:\/\/jornalrol.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/RSB2.jpeg\" src=\"http:\/\/jornalrol.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/RSB2.jpeg\" alt=\"Renata Barcellos\" class=\"wp-image-74905\" style=\"aspect-ratio:0.8517374517374517;width:161px;height:auto\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Renata Barcellos<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1218\" height=\"1600\" data-attachment-id=\"80005\" data-permalink=\"https:\/\/jornalrol.com.br\/?attachment_id=80005\" data-orig-file=\"https:\/\/jornalrol.com.br\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/df912b45-168e-4865-b8a5-7f59f80f0825.jpg\" data-orig-size=\"1218,1600\" data-comments-opened=\"1\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"df912b45-168e-4865-b8a5-7f59f80f0825\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-large-file=\"https:\/\/jornalrol.com.br\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/df912b45-168e-4865-b8a5-7f59f80f0825.jpg\" src=\"https:\/\/jornalrol.com.br\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/df912b45-168e-4865-b8a5-7f59f80f0825.jpg\" alt=\"Card do lan\u00e7amento do livro 'Sou seu amigo, o cora\u00e7\u00e3o'\" class=\"wp-image-80005\" style=\"aspect-ratio:0.7612574341546304;width:402px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/jornalrol.com.br\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/df912b45-168e-4865-b8a5-7f59f80f0825.jpg 1218w, https:\/\/jornalrol.com.br\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/df912b45-168e-4865-b8a5-7f59f80f0825-914x1200.jpg 914w, https:\/\/jornalrol.com.br\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/df912b45-168e-4865-b8a5-7f59f80f0825-768x1009.jpg 768w, https:\/\/jornalrol.com.br\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/df912b45-168e-4865-b8a5-7f59f80f0825-1169x1536.jpg 1169w\" sizes=\"auto, (max-width: 1218px) 100vw, 1218px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><em>Card do lan\u00e7amento do livro &#8216;Sou seu amigo, o cora\u00e7\u00e3o&#8217;<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"has-drop-cap\">9 de abril \u00e9 o DIA NACIONAL DA BIBLIOTECA. A data, institu\u00edda pelo decreto n\u00ba 84.631 de 1980. Este destaca a import\u00e2ncia das bibliotecas como centros de educa\u00e7\u00e3o, cultura, acesso democr\u00e1tico ao conhecimento e incentivo \u00e0 leitura, al\u00e9m de celebrar o papel estrat\u00e9gico dessas institui\u00e7\u00f5es na forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 e na sociedade.<\/p>\n\n\n\n<p>Para Valter Hugo M\u00e3e, &#8220;Entramos numa biblioteca como quem est\u00e1 a ponto de partir&#8221;. Este compara bibliotecas a aeroportos, por serem locais de &#8220;partir e chegar&#8221;, simbolizando viagens mentais. Urge a conscientiza\u00e7\u00e3o quanto \u00e0 lei de educa\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria, especificamente a Pol\u00edtica Nacional de Leitura e Escrita (PNLE): lei n\u00ba 13.696\/2018. Esta visa promover o livro, a leitura, a escrita, a literatura e as bibliotecas de acesso p\u00fablico no Brasil.<\/p>\n\n\n\n<p>Tamb\u00e9m estabelece diretrizes para fortalecer o Sistema Nacional de Bibliotecas P\u00fablicas e promover o est\u00edmulo \u00e0 leitura e ao conhecimento. E a lei n\u00ba 12.244 de 24 de maio de 2010, conhecida como Lei da Universaliza\u00e7\u00e3o das Bibliotecas Escolares, estabelece que todas as institui\u00e7\u00f5es de ensino do pa\u00eds (p\u00fablicas e privadas) devem desenvolver esfor\u00e7os progressivos para ter bibliotecas com um acervo m\u00ednimo de um t\u00edtulo por aluno. Esta tamb\u00e9m estabelece a necessidade de um profissional bibliotec\u00e1rio para cada biblioteca.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Um exemplo \u00e9 o Projeto Santa Leitura: Uma Biblioteca a C\u00e9u Aberto. Com um trabalho intenso e uma vis\u00e3o inspiradora, de acordo com Estella Cruzmel, a import\u00e2ncia do Santa Leitura \u00e9 \u201cgigantesco, \u00e9 um per\u00edodo que a crian\u00e7a est\u00e1 se dedicando ao livro e \u00e0 arte al\u00e9m disso afasta a crian\u00e7a do celular e mundo das drogas. Desde junho de 2010, o projeto Santa Leitura tem se dedicado a cultivar o h\u00e1bito da leitura entre crian\u00e7as e adolescentes, ajudando a diminuir a crescente dist\u00e2ncia social.<\/p>\n\n\n\n<p>O projeto come\u00e7a ou no bairro Ipiranga, em Belo Horizonte e, ap\u00f3s dois anos, se expandiu para Castanheiras, Sabar\u00e1, MG e Taquaril, Belo Horizonte, onde mant\u00e9m uma parceria com o padre Jo\u00e3o Stasz, da Obra Social S\u00e3o Gabriel. No Castanheiras, uma biblioteca comunit\u00e1ria infantojuvenil foi estabelecida, proporcionando um espa\u00e7o seguro e estimulante para a pr\u00e1tica da leitura. A sede do projeto est\u00e1 localizada no bairro de Santa Tereza, em Belo Horizonte, onde s\u00e3o realizados encontros mensais\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>O Dia Mundial do Livro e do Direito de Autor \u00e9 celebrado em 23 de abril, institu\u00eddo pela UNESCO, em 1995, para promover a leitura, a publica\u00e7\u00e3o e a propriedade intelectual. A data foi escolhida por ser a de falecimento de grandes escritores como Shakespeare e Cervantes. O objetivo \u00e9 celebrar as literaturas, incentivar o h\u00e1bito da leitura, valorizar os direitos autorais, estimular a reflex\u00e3o sobre o poder transformador das literaturas e o acesso ao conhecimento.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>De acordo com o Panorama do Consumo de Livros da CBL (C\u00e2mara Brasileira do Livro), houve aumento de 2% na compra de livros no pa\u00eds em 2025. Foram 3 milh\u00f5es de compradores a mais que em 2024.&nbsp; Os dados mostram que 18% da popula\u00e7\u00e3o acima de 18 anos comprou ao menos um livro, impresso ou digital, no ano passado. Se estiverem adquirindo, lendo e refletindo sobre os temas tratados, not\u00edcia EXCELENTE!!!<\/p>\n\n\n\n<p>Quanto \u00e0 Literatura Infantojuvenil, trata-se de um g\u00eanero liter\u00e1rio voltado para crian\u00e7as e jovens, abrangendo desde os primeiros anos de vida at\u00e9 a adolesc\u00eancia. Ela engloba uma variedade de formas textuais, como hist\u00f3rias fict\u00edcias, biografias, poemas, obras folcl\u00f3ricas e culturais, adaptadas para a faixa et\u00e1ria espec\u00edfica. Seu objetivo principal \u00e9 apresentar temas relevantes e acess\u00edveis, estimulando a imagina\u00e7\u00e3o, a criatividade e o desenvolvimento emocional e cognitivo dos leitores.<\/p>\n\n\n\n<p>A Literatura Infantojuvenil desempenha um papel crucial no desenvolvimento cognitivo e emocional de crian\u00e7as e jovens, promovendo a imagina\u00e7\u00e3o, a empatia e o amor pela leitura. Atrav\u00e9s de hist\u00f3rias envolventes, a literatura infantojuvenil apresenta aos jovens leitores a riqueza da linguagem e os ajuda a compreender diferentes vis\u00f5es de mundo. Conforme Nilma Boechat&nbsp; (professora e escritora), \u00e9: \u201cuma porta que se abre ao imagin\u00e1rio da crian\u00e7a. Ali nesse momento entre cavalos, cavaleiros, piratas, pr\u00edncipes, princesas, e tantos outros personagens, ela viaja, imagina, cria, v\u00ea e enxerga al\u00e9m do que se passa no seu dia-a-dia.<\/p>\n\n\n\n<p>A crian\u00e7a que tem acesso a toda essa viv\u00eancia liter\u00e1ria, torna-se um adulto melhor, mais criativo, com linguagem rica, l\u00ea com boa dic\u00e7\u00e3o, escreve com vocabul\u00e1rio amplo, diversificado e ter\u00e1 facilidade de relacionar-se melhor com o mundo. \u00c9 capaz de ensinar a outrem as li\u00e7\u00f5es aprendidas nos livros\u201d.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Vale destacar e esclarecer quais s\u00e3o os precursores da Literatura Infantojuvenil no Brasil s\u00e3o Julia Lopes de Almeida com \u2018Contos Infantis\u2019, de 1886, e \u2018Era Uma Vez\u2019, de 1917 e Alberto Figueiredo Pimentel (1869-1914), romancista, cronista, jornalista, poeta e um dos primeiros autores a adaptar os contos europeus para circula\u00e7\u00e3o no Brasil: de Charles Perrault, dos Irm\u00e3os Grimm e de Hans Christian Andersen Em 1894, publica Contos da Carochinha, o primeiro livro infantil publicado no Brasil. Tamb\u00e9m foi o primeiro a publicar um livro infantil no Brasil, tendo traduzido e adaptado cl\u00e1ssicos para a juventude como As mil e uma noites, Dom Quixote e Robinson Cruso\u00e9, al\u00e9m de v\u00e1rios contos dos Irm\u00e3os Grimm.<\/p>\n\n\n\n<p>Carl Jansen (educador, militar, escritor e jornalista teuto-brasileiro) por traduzir cl\u00e1ssicos como Robinson Cruso\u00e9, Viagens de Gulliver, As Aventuras do Celeb\u00e9rrimo Bar\u00e3o de M\u00fcnchhausen e D. Quixote de La Mancha. Foi pioneiro ao traduzir, em portugu\u00eas brasileiro, obras para a juventude, entre as quais romances de Swift, Defoe e Cervantes.<\/p>\n\n\n\n<p>Em 1904, &#8220;Poesias Infantis&#8221;, de Olavo Bilac (1865 a 1918 ) e&nbsp; \u201cAtrav\u00e9s do Brasil\u201d, editado em 1910, de autoria de Olavo Bilac e Manuel Bonfim. Thales Castanho de Andrade (1890-1977) redigiu A Filha da Floresta\u2019 (1918) e \u2018Saudade\u2019 (1919).<\/p>\n\n\n\n<p>Em 1920, \u201cA menina do narizinho arrebitado&#8221;, de Monteiro Lobato (1882 a 1948). A obra \u00e9 constitu\u00edda por personagens e cen\u00e1rios brasileiros. Al\u00e9m de abordar temas relevantes para a cultura nacional, como a valoriza\u00e7\u00e3o do campo e a cr\u00edtica social.&nbsp; Para Zilberman foi reconhecido por ter modernizado a Literatura Infantil Brasileira. Lobato declarava que \u201cgostaria de criar livros nos quais as crian\u00e7as pudessem morar como ele havia morado no Robinson Cruso\u00e9 e nos Filhos do Capit\u00e3o Grant na sua inf\u00e2ncia\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Em 1923, Cec\u00edlia Meirelles editou o seu primeiro livro para crian\u00e7as: Crian\u00e7a Meu Amor.<\/p>\n\n\n\n<p>Para divulga\u00e7\u00e3o da leitura e do livro infantil, Cec\u00edlia Meirelles esteve \u00e0 frente da primeira biblioteca p\u00fablica infantil brasileira, localizada no Pavilh\u00e3o ou Espa\u00e7o Mourisco, inaugurada em 1934, na Praia de Botafogo, Rio de Janeiro. Em 1964, iniciou uma nova fase na literatura infantil brasileira ao lan\u00e7ar uma colet\u00e2nea de poemas para crian\u00e7as, chamada de Ou Isto Ou Aquilo. Fica a dica de leitura!!!<\/p>\n\n\n\n<p>Em 1938, \u00e9 publicado Cazuza, do maranhense Viriato Corr\u00eaa. Trata-se de um dos maiores sucessos da Literatura Infanto-Juvenil Brasileira. Esta relata viv\u00eancias do pr\u00f3prio autor. \u00c9 a hist\u00f3ria de um menino cujo nome \u00e9 Cazuza que, depois de adulto, resolve escrever suas memorias de inf\u00e2ncia. Este vive em um lugarejo do Maranh\u00e3o, no final do s\u00e9culo XIX, e realiza seu grande desejo de entrar na escola.<\/p>\n\n\n\n<p>Mas o primeiro dia de aula \u00e9 uma grande decep\u00e7\u00e3o: depara-se com um ensino r\u00edgido, pois se usava a puni\u00e7\u00e3o como principal ferramenta de controle dos alunos. A obra questiona o ensino da \u00e9poca, os preconceitos e, com descri\u00e7\u00f5es leves e bem-humoradas, traz informa\u00e7\u00f5es do Brasil e da sua hist\u00f3ria para o p\u00fablico infantojuvenil.<\/p>\n\n\n\n<p>No Brasil, a Lei n\u00ba 8.069\/1990, o Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente (ECA), \u00e9 o principal marco legal que trata da prote\u00e7\u00e3o integral \u00e0 crian\u00e7a e ao adolescente. Esta incluiu o acesso \u00e0 Literatura Infanto-Juvenil como um direito fundamental. Al\u00e9m do ECA, outras leis como a n\u00ba 10.639\/2003 e a n\u00ba 11.645\/2008 abordam a import\u00e2ncia da inclus\u00e3o de hist\u00f3rias e culturas afro-brasileiras e ind\u00edgenas na educa\u00e7\u00e3o e, nas literaturas, incluindo a Infantojuvenil.<\/p>\n\n\n\n<p>De acordo com Zuleika Crespo (acad\u00eamica da ACL -Academia Cabofriense de Letras, diretora da Biblioteca P.M.P.Walter Nogueira de Cabo Frio e escritora), as Literaturas Infantojuvenis \u201cajudam a despertar a imagina\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de aprender o que gira ao seu redor, mostrando que s\u00e3o capazes de conseguir e realizar seus desejos, aprendem valores que ser\u00e3o necess\u00e1rios ao longo de sua vida ajudando tamb\u00e9m em problemas emocionais!\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>J\u00e1 as literaturas infantojuvenis ind\u00edgena brasileira, representadas por autores como Daniel Munduruku, Yaguar\u00ea Yam\u00e3 e Cristino Wapichana, oferecem narrativas ricas sobre cosmovis\u00f5es, mitos e o cotidiano nas aldeias. Essas s\u00e3o fundamentais para combater estere\u00f3tipos e promover o conhecimento sobre a diversidade cultural brasileira. Abaixo algumas obras das literaturas ind\u00edgenas infantil e juvenil:<\/p>\n\n\n\n<p>Kab\u00e1 Darebu, de Daniel Munduruku: mostra o cotidiano de um menino Munduruku, abordando costumes, brincadeiras e a rela\u00e7\u00e3o com o meio ambiente.<\/p>\n\n\n\n<p>Contos da Floresta, de Yaguar\u00ea Yam\u00e3: narrativas do povo Maragu\u00e1 sobre seres da floresta, focadas na tradi\u00e7\u00e3o oral.<\/p>\n\n\n\n<p>A Boca da Noite, de Cristino Wapichana: vencedor do Pr\u00eamio Jabuti, narra a rela\u00e7\u00e3o entre um pai e seu filho ao ouvirem o som da noite.<\/p>\n\n\n\n<p>Falando Tupi, de Yaguar\u00ea Yam\u00e3: introduz crian\u00e7as ao universo da l\u00edngua tupi, explorando palavras do dia a dia.<\/p>\n\n\n\n<p>O Sabi\u00e1 e a Menina, de Daniel Munduruku: uma hist\u00f3ria sobre a vida e a morte, recheada de lirismo e sabedoria ancestral.<\/p>\n\n\n\n<p>O povo Kambeba e a gota d\u2019\u00e1gua, M\u00e1rcia Kambeba: narra o in\u00edcio do \u201cpovo das \u00e1guas\u201d, os<\/p>\n\n\n\n<p>Om\u00e1gua\/Kambeba, destacando as tradi\u00e7\u00f5es seculares relacionadas aos rios que atravessam seus territ\u00f3rios. \u201cSer o povo das \u00e1guas \u00e9 motivo de alegria e honra para os que vivem na aldeia e na cidade\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Dica de lan\u00e7amento de livro infantil<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<p>Mario Bernardo Filho (professor aposentado da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, biom\u00e9dico, fisioterapeuta, acupunturista, escritor e diretor do Instituto Sa\u00fade.com ltda, @mariobernardofilho e @institutosaude.com.ltda) lan\u00e7ar\u00e1 seu primeiro livro infantil neste fim de semana, no Rio de Janeiro. A seguir, palavras do autor acerca do que lhe impulsionou a escrita para o p\u00fablico infantil:<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cUma satisfa\u00e7\u00e3o muito grande invade meu corpo pelo fato de entrar no universo de escrever um livro infantil. Um grande desafio depois de passar muitos anos publicando in\u00fameros artigos cient\u00edficos em n\u00edvel de competi\u00e7\u00e3o internacional relacionados aos projetos de pesquisa na \u00e1rea da sa\u00fade que orientei sobre terapia envolvendo atividade f\u00edsica. A defini\u00e7\u00e3o do tema principal para os livros infantis foi motivo de muitas reflex\u00f5es at\u00e9 chegar no autocuidado. Essa escolha surgiu pelas pelo fato da apresenta\u00e7\u00e3o de palestras para alunos do ensino fundamental e m\u00e9dio para justificar os valores recebidos pelo \u00f3rg\u00e3o de fomento para as minhas pesquisas. Falar e pesquisar sobre atividade f\u00edsica sempre gerou em mim uma grande vibra\u00e7\u00e3o.\u201d<\/p>\n\n\n\n<p>A atividade f\u00edsica \u00e9 um dos pilares do autocuidado visando a promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade ao longo da vida de uma pessoa. Mas como conversar de atividade f\u00edsica no mundo infantil? Que tal deixar um \u00f3rg\u00e3o que \u00e9 favorecido pela atividade f\u00edsica conversar com a crian\u00e7a, e talvez at\u00e9 com um adulto? Que tal deixar um \u00f3rg\u00e3o conversar sobre outros pilares do autocuidado, como a alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel, o conv\u00edvio social, a intera\u00e7\u00e3o familiar, o sono reparador?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A cole\u00e7\u00e3o nasce com a miss\u00e3o de transformar a educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade em uma jornada de descoberta para todos os leitores, e em particular para as crian\u00e7as. Todo o planejamento da cole\u00e7\u00e3o envolve um material estruturado para facilitar o processo de ensino-aprendizagem, combinando fundamenta\u00e7\u00e3o te\u00f3rica (pedagogia), procedimentos pr\u00e1ticos (t\u00e9cnica) e estrat\u00e9gias de ensino (did\u00e1tica).<\/p>\n\n\n\n<p>Visa n\u00e3o apenas transmitir conhecimento, mas garantir que ele seja compreendido e aplicado diariamente. Visa promover tamb\u00e9m a disciplina.&nbsp; A pretens\u00e3o da cole\u00e7\u00e3o \u00e9 sensibilizar a todos para praticar h\u00e1bitos saud\u00e1veis por toda a vida, e n\u00e3o tem idade para come\u00e7ar a pensar no autocuidado.<\/p>\n\n\n\n<p>No primeiro volume, o protagonista \u00e9 o Cora\u00e7\u00e3o: \u2018Sou seu amigo, o cora\u00e7\u00e3o, que apresenta \u00e0s crian\u00e7as e aos seus respons\u00e1veis a import\u00e2ncia do autocuidado e de h\u00e1bitos que promovem o bem-estar desde a inf\u00e2ncia\u2019. No\u00e7\u00f5es de anatomia, da fisiologia, da afetividade, do comportamento humano s\u00e3o mostradas de forma l\u00fadica nesse livro.<\/p>\n\n\n\n<p>Tamb\u00e9m surgiu a ideia de se ter uma mascote representativa do autocuidado, e aparece a gata \u201cCare\u201d, e no\u00e7\u00f5es de ingl\u00eas s\u00e3o introduzidas, autocuidado em ingl\u00eas \u00e9 <em>self-care<\/em>. Diferentemente de outros livros, a proposta da obra \u00e9 humanizar os \u00f3rg\u00e3os do corpo, deixando cada \u00f3rg\u00e3o, mostrar para as crian\u00e7as e at\u00e9 para adultos, como seus h\u00e1bitos do dia a dia podem deixar o corpo com sa\u00fade. E, voc\u00ea, j\u00e1 parou para pensar na import\u00e2ncia do autocuidado visando a promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Cabe incentivarmos a leitura desde as s\u00e9ries iniciais. Em tempos de Intelig\u00eancia Artificial, \u00e9 um enorme desafio levar o p\u00fablico das diversas idades e principalmente o infantojuvenil ao universo das letras. Conclu\u00edmos com o pensamento de C\u00edcero &#8220;Se temos uma biblioteca e um jardim, temos tudo&#8221;.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\"><br>Renata Barcellos<\/h3>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-luminous-vivid-amber-to-luminous-vivid-orange-gradient-background has-background\"><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/renata.barcellos74?rdid=LzD1rql4Qu3Us0BO&amp;share_url=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fshare%2F175qrgyvJC%2F#\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" title=\"Facebook\">Facebook<\/a><\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-luminous-vivid-amber-to-luminous-vivid-orange-gradient-background has-background\"><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/prof.renatabarcellos?utm_source=qr&amp;igsh=c2MxNnJraWE5NWx5\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" title=\"Instagram\">Instagram<\/a><\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-luminous-vivid-amber-to-luminous-vivid-orange-gradient-background has-background\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/@barcellartes6969\" title=\"YouTube\">YouTube<\/a><\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/jornalrol.com.br\/\" title=\"Voltar\">Voltar<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/JCulturalrol\/\" title=\"Facebook\">Facebook<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>9 de abril \u00e9 o DIA NACIONAL DA BIBLIOTECA. 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