{"id":84396,"date":"2026-09-18T09:45:58","date_gmt":"2026-09-18T12:45:58","guid":{"rendered":"https:\/\/jornalrol.com.br\/?p=84396"},"modified":"2026-09-18T10:00:39","modified_gmt":"2026-09-18T13:00:39","slug":"comenda-estrelas-do-romantismo-brasileiro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jornalrol.com.br\/?p=84396","title":{"rendered":"Comenda Estrelas do Romantismo Brasileiro"},"content":{"rendered":"
<\/a>\"image_print\"<\/a><\/div>\n

Alexandre Rurikovich Carvalho

A Base Hist\u00f3rica da Comenda Estrelas do Romantismo Brasileiro –\u00a0 Literatura, Mem\u00f3ria, Identidade e Preserva\u00e7\u00e3o do Legado Cultural

<\/h2>\n\n\n
\n
\"Alexandre
Alexandre Rurikovich Carvalho<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n
\n
\"\"
A arte apresenta uma composi\u00e7\u00e3o hist\u00f3rico-cultural dedicada \u00e0 Comenda Estrelas do Romantismo Brasileiro,  unindo literatura, mem\u00f3ria e identidade nacional. Em destaque, aparecem Jos\u00e9 de Alencar, Gon\u00e7alves Dias,  \u00c1lvares de Azevedo e Castro Alves, grandes refer\u00eancias do Romantismo brasileiro. Na parte inferior, destaca-se  a identifica\u00e7\u00e3o do autor e do Jornal Cultural ROL.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

RESUMO <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

O presente artigo analisa a fundamenta\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica, liter\u00e1ria e cultural da Comenda Estrelas  do Romantismo Brasileiro, institu\u00edda pela Federa\u00e7\u00e3o Brasileira dos Acad\u00eamicos das Ci\u00eancias,  Letras e Artes (FEBACLA), como instrumento institucional de reconhecimento a  personalidades e institui\u00e7\u00f5es que se destacam por relevantes contribui\u00e7\u00f5es \u00e0 literatura, \u00e0  cultura, \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, \u00e0 pesquisa, \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria nacional e \u00e0 promo\u00e7\u00e3o de  valores human\u00edsticos associados ao legado do Romantismo brasileiro. <\/p>\n\n\n\n

A institui\u00e7\u00e3o da  Comenda encontra inspira\u00e7\u00e3o na trajet\u00f3ria e na obra de quatro nomes fundamentais das  letras nacionais: Jos\u00e9 de Alencar, Gon\u00e7alves Dias, \u00c1lvares de Azevedo e Castro Alves<\/strong>,  representantes de diferentes vertentes do movimento rom\u00e2ntico e de momentos distintos da  forma\u00e7\u00e3o da literatura brasileira oitocentista. <\/p>\n\n\n\n

O estudo apresenta aspectos biogr\u00e1ficos e  liter\u00e1rios desses autores, destacando a constru\u00e7\u00e3o de uma literatura voltada para temas  nacionais, a valoriza\u00e7\u00e3o da natureza, do ind\u00edgena, da identidade brasileira, dos sentimentos,  da subjetividade, da liberdade e das quest\u00f5es sociais. Examina-se, ainda, a finalidade da  Comenda, seus destinat\u00e1rios e sua import\u00e2ncia como mecanismo simb\u00f3lico de preserva\u00e7\u00e3o  da mem\u00f3ria cultural. <\/p>\n\n\n\n

Conclui-se que a homenagem contempor\u00e2nea aos grandes  representantes do Romantismo n\u00e3o constitui mera celebra\u00e7\u00e3o retrospectiva, mas representa  uma forma de manter vivos princ\u00edpios fundamentais da tradi\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria brasileira,  estimulando novas gera\u00e7\u00f5es a valorizar a cultura, o conhecimento, a pesquisa, a educa\u00e7\u00e3o e  a produ\u00e7\u00e3o intelectual.<\/p>\n\n\n\n

Palavras-chave:<\/strong> Romantismo brasileiro; Jos\u00e9 de Alencar; Gon\u00e7alves Dias; \u00c1lvares de  Azevedo; Castro Alves; Literatura brasileira; Mem\u00f3ria cultural; Honrarias; FEBACLA. <\/p>\n\n\n\n

1 INTRODU\u00c7\u00c3O <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

A hist\u00f3ria da literatura brasileira \u00e9 insepar\u00e1vel do processo de forma\u00e7\u00e3o da identidade  cultural do pa\u00eds. Ao longo do s\u00e9culo XIX, especialmente ap\u00f3s a Independ\u00eancia do Brasil,  escritores, poetas, intelectuais e artistas passaram a participar de um amplo processo de  constru\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica da nacionalidade, procurando identificar temas, personagens,  paisagens, sentimentos e valores capazes de conferir \u00e0 literatura brasileira caracter\u00edsticas  pr\u00f3prias. <\/p>\n\n\n\n

Nesse contexto, o Romantismo brasileiro ocupou posi\u00e7\u00e3o fundamental. Mais do que uma  escola liter\u00e1ria, o movimento representou um momento de intensa transforma\u00e7\u00e3o cultural, no  qual a literatura passou a desempenhar importante papel na constru\u00e7\u00e3o de imagens do Brasil  e na valoriza\u00e7\u00e3o de elementos considerados representativos da experi\u00eancia nacional. <\/p>\n\n\n\n

A literatura rom\u00e2ntica brasileira desenvolveu diferentes tend\u00eancias. O nacionalismo e o  indianismo estiveram presentes na primeira gera\u00e7\u00e3o; a subjetividade, o sentimentalismo, a  idealiza\u00e7\u00e3o amorosa e a tem\u00e1tica da morte ganharam for\u00e7a na segunda gera\u00e7\u00e3o; e,  posteriormente, a poesia social e abolicionista encontrou em Castro Alves uma de suas  express\u00f5es mais vigorosas. <\/p>\n\n\n\n

\u00c9 nesse amplo panorama que se inserem Jos\u00e9 de Alencar, Gon\u00e7alves Dias, \u00c1lvares de  Azevedo e Castro Alves<\/strong>. Embora tenham produzido obras distintas e pertencido a  diferentes vertentes do Romantismo, os quatro contribu\u00edram para a consolida\u00e7\u00e3o de uma  literatura brasileira capaz de expressar aspectos da identidade, da sensibilidade, da hist\u00f3ria e  das contradi\u00e7\u00f5es da sociedade oitocentista. <\/p>\n\n\n\n

A Academia Brasileira de Letras reconhece, em sua tradi\u00e7\u00e3o cr\u00edtica e memorial\u00edstica, a  relev\u00e2ncia desses autores para as letras nacionais. Gon\u00e7alves Dias e Jos\u00e9 de Alencar, por  exemplo, s\u00e3o associados diretamente ao processo de nacionaliza\u00e7\u00e3o da literatura brasileira,  especialmente por meio do indianismo e da incorpora\u00e7\u00e3o de temas brasileiros \u00e0 poesia e \u00e0  prosa. <\/p>\n\n\n\n

\u00c9 nesse patrim\u00f4nio intelectual que encontra fundamento simb\u00f3lico a Comenda Estrelas do  Romantismo Brasileiro, institu\u00edda pela Federa\u00e7\u00e3o Brasileira dos Acad\u00eamicos das Ci\u00eancias,  Letras e Artes (FEBACLA). <\/p>\n\n\n\n

A Comenda pretende transformar a mem\u00f3ria em reconhecimento e o reconhecimento em  incentivo \u00e0 continuidade da produ\u00e7\u00e3o cultural brasileira. Seu prop\u00f3sito n\u00e3o \u00e9 simplesmente  homenagear autores do passado, mas estabelecer uma ponte entre a tradi\u00e7\u00e3o e o presente,  reconhecendo aqueles que, em seu pr\u00f3prio tempo, contribuem para que a literatura, a  cultura, a educa\u00e7\u00e3o, a pesquisa e a mem\u00f3ria nacional permane\u00e7am vivas. <\/p>\n\n\n\n

2 O ROMANTISMO E A FORMA\u00c7\u00c3O DA LITERATURA BRASILEIRA <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

O Romantismo brasileiro desenvolveu-se durante o s\u00e9culo XIX, em um per\u00edodo marcado por  profundas transforma\u00e7\u00f5es pol\u00edticas e sociais. A Independ\u00eancia do Brasil, proclamada em  1822, criou um ambiente favor\u00e1vel \u00e0 busca de elementos capazes de expressar  culturalmente a autonomia pol\u00edtica alcan\u00e7ada pelo pa\u00eds. Nesse cen\u00e1rio, a literatura passou a  desempenhar uma fun\u00e7\u00e3o significativa na elabora\u00e7\u00e3o de uma identidade nacional.<\/p>\n\n\n\n

A preocupa\u00e7\u00e3o com a natureza brasileira, a valoriza\u00e7\u00e3o do ind\u00edgena, a representa\u00e7\u00e3o das  paisagens nacionais, o sentimento patri\u00f3tico, a recupera\u00e7\u00e3o de epis\u00f3dios hist\u00f3ricos e a  busca por uma linguagem liter\u00e1ria identificada com o pa\u00eds constitu\u00edram elementos  importantes desse processo. <\/p>\n\n\n\n

Gon\u00e7alves Dias desempenhou papel central nesse movimento. Segundo a Academia  Brasileira de Letras, sua obra l\u00edrica e indianista incorporou temas e paisagens brasileiras \u00e0  literatura nacional e contribuiu para o processo de diferencia\u00e7\u00e3o cultural em rela\u00e7\u00e3o \u00e0  tradi\u00e7\u00e3o portuguesa. <\/p>\n\n\n\n

Na prosa, Jos\u00e9 de Alencar desenvolveu projeto igualmente importante. Sua produ\u00e7\u00e3o  percorreu diferentes modalidades do romance brasileiro, incluindo o indianismo, o romance  hist\u00f3rico, o romance regionalista e o romance urbano. Entre suas obras encontram-se O  Guarani<\/em>, Iracema<\/em>, Ubirajara<\/em>, Senhora<\/em>, Luc\u00edola<\/em>, O Sertanejo<\/em> e O Ga\u00facho<\/em>, entre muitas outras. <\/p>\n\n\n\n

Assim, o Romantismo contribuiu para ampliar a percep\u00e7\u00e3o de que a literatura brasileira  poderia encontrar sua mat\u00e9ria-prima na pr\u00f3pria realidade nacional. <\/p>\n\n\n\n

3 JOS\u00c9 DE ALENCAR: O ROMANCE COMO INSTRUMENTO DE CONSTRU\u00c7\u00c3O  NACIONAL <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Jos\u00e9 Martiniano de Alencar (1829\u20131877)<\/strong> ocupa lugar de destaque na hist\u00f3ria do romance  brasileiro. Nascido em Messejana, no Cear\u00e1, Alencar foi advogado, jornalista, pol\u00edtico, orador,  romancista e teatr\u00f3logo. Sua trajet\u00f3ria intelectual ultrapassou os limites da literatura,  envolvendo tamb\u00e9m quest\u00f5es pol\u00edticas, lingu\u00edsticas e culturais. A Academia Brasileira de  Letras o considera patrono da Cadeira n\u00ba 23. <\/p>\n\n\n\n

Sua contribui\u00e7\u00e3o para a forma\u00e7\u00e3o da literatura nacional foi especialmente significativa porque  Alencar procurou construir uma fic\u00e7\u00e3o profundamente relacionada ao Brasil. Em O Guarani<\/em>,  publicado em 1857, desenvolveu uma narrativa de car\u00e1ter indianista que alcan\u00e7ou grande  popularidade. Em Iracema<\/em>, publicado em 1865, aprofundou a elabora\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria do ind\u00edgena  e da paisagem brasileira, articulando mito, natureza, linguagem e forma\u00e7\u00e3o nacional. <\/p>\n\n\n\n

Sua produ\u00e7\u00e3o, entretanto, n\u00e3o se limitou ao indianismo. Alencar escreveu romances urbanos,  hist\u00f3ricos e regionais, procurando representar diferentes dimens\u00f5es da sociedade brasileira.  Sua import\u00e2ncia tamb\u00e9m est\u00e1 relacionada \u00e0 reflex\u00e3o consciente que realizou sobre a pr\u00f3pria  atividade liter\u00e1ria. Em Como e por que sou romancista<\/em>, apresentou aspectos de sua  forma\u00e7\u00e3o intelectual e de sua concep\u00e7\u00e3o est\u00e9tica. <\/p>\n\n\n\n

A Academia Brasileira de Letras destaca que sua obra contribuiu para a nacionaliza\u00e7\u00e3o da  literatura e para a consolida\u00e7\u00e3o do romance brasileiro. Nesse sentido, Jos\u00e9 de Alencar  representa, para a Comenda Estrelas do Romantismo Brasileiro, o valor da cria\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria  como instrumento de constru\u00e7\u00e3o da identidade cultural e de representa\u00e7\u00e3o da realidade  nacional. <\/p>\n\n\n\n

4 GON\u00c7ALVES DIAS: POESIA, NACIONALIDADE E INDIANISMO <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Ant\u00f4nio Gon\u00e7alves Dias (1823\u20131864)<\/strong> foi poeta, professor, cr\u00edtico, historiador e etn\u00f3logo.  Nascido em Caxias, no Maranh\u00e3o, estudou Direito em Coimbra e retornou posteriormente ao  Brasil, onde desenvolveu intensa atividade liter\u00e1ria e intelectual. Sua obra constitui um dos  pilares da primeira gera\u00e7\u00e3o rom\u00e2ntica brasileira.<\/p>\n\n\n\n

A publica\u00e7\u00e3o de Primeiros cantos<\/em>, em 1846, representou importante momento de afirma\u00e7\u00e3o  de uma poesia voltada para temas brasileiros. Sua famosa \u201cCan\u00e7\u00e3o do Ex\u00edlio\u201d, escrita em  1843, tornou-se uma das composi\u00e7\u00f5es mais conhecidas da l\u00edngua portuguesa. <\/p>\n\n\n\n

O indianismo de Gon\u00e7alves Dias alcan\u00e7ou especial relev\u00e2ncia. Poemas como \u201cI-Juca Pirama\u201d, \u201cCanto do Piaga\u201d, \u201cCanto do Guerreiro\u201d, \u201cCanto do Tamoio\u201d e \u201cLeito de folhas  verdes\u201d demonstram sua capacidade de transformar elementos ind\u00edgenas em mat\u00e9ria  po\u00e9tica. <\/p>\n\n\n\n

Sua produ\u00e7\u00e3o n\u00e3o se restringiu \u00e0 poesia. Gon\u00e7alves Dias tamb\u00e9m desenvolveu pesquisas  lingu\u00edsticas e etnogr\u00e1ficas, escreveu pe\u00e7as teatrais, realizou estudos hist\u00f3ricos e participou  de atividades intelectuais e cient\u00edficas. <\/p>\n\n\n\n

A Academia Brasileira de Letras identifica em sua obra uma contribui\u00e7\u00e3o decisiva para a  incorpora\u00e7\u00e3o de temas e paisagens brasileiras \u00e0 literatura nacional, associando sua produ\u00e7\u00e3o  \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de uma consci\u00eancia liter\u00e1ria brasileira. Gon\u00e7alves Dias representa, portanto, na  simbologia da Comenda, a valoriza\u00e7\u00e3o da poesia, da identidade nacional, da pesquisa e da  mem\u00f3ria cultural brasileira. <\/p>\n\n\n\n

5 \u00c1LVARES DE AZEVEDO: SUBJETIVIDADE, JUVENTUDE E SENSIBILIDADE  ROM\u00c2NTICA <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Manuel Ant\u00f4nio \u00c1lvares de Azevedo (1831\u20131852)<\/strong> representa uma das express\u00f5es mais  marcantes da segunda gera\u00e7\u00e3o do Romantismo brasileiro. Nascido em S\u00e3o Paulo, estudou  no Col\u00e9gio Pedro II e posteriormente na Faculdade de Direito de S\u00e3o Paulo. Sua vida foi  interrompida precocemente, aos vinte anos, no Rio de Janeiro. A Academia Brasileira de  Letras o reconhece como patrono da Cadeira n\u00ba 2. <\/p>\n\n\n\n

Sua obra caracteriza-se por forte subjetividade, presen\u00e7a do sentimentalismo, idealiza\u00e7\u00e3o  amorosa, melancolia, conflito entre sonho e realidade e recorr\u00eancia de temas como a morte,  a noite e a impossibilidade. <\/p>\n\n\n\n

\u00c1lvares de Azevedo expressou uma dimens\u00e3o diferente do Romantismo brasileiro. Enquanto  a primeira gera\u00e7\u00e3o enfatizou especialmente a nacionalidade e o indianismo, sua poesia  voltou-se para o universo interior do indiv\u00edduo, revelando conflitos, desejos, ang\u00fastias e  idealiza\u00e7\u00f5es. Sua produ\u00e7\u00e3o tornou-se particularmente significativa por revelar que o  Romantismo brasileiro n\u00e3o constituiu movimento homog\u00eaneo. <\/p>\n\n\n\n

A tradi\u00e7\u00e3o cr\u00edtica da Academia Brasileira de Letras identifica diferentes vertentes do  romantismo brasileiro, incluindo o car\u00e1ter mais sombrio e noturno associado a \u00c1lvares de  Azevedo, em contraste com outras express\u00f5es do movimento. Sua presen\u00e7a na  fundamenta\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica da Comenda representa, assim, a liberdade criadora, a  subjetividade, a sensibilidade art\u00edstica e a import\u00e2ncia da express\u00e3o individual na literatura. <\/p>\n\n\n\n

6 CASTRO ALVES: POESIA SOCIAL, LIBERDADE E HUMANISMO <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Ant\u00f4nio Frederico de Castro Alves (1847\u20131871)<\/strong> foi uma das vozes mais expressivas da  poesia social brasileira. Nascido na Bahia, estudou Direito no Recife e em S\u00e3o Paulo e  participou intensamente da vida intelectual de seu tempo. Sua poesia adquiriu forte  dimens\u00e3o social, especialmente em sua oposi\u00e7\u00e3o \u00e0 escravid\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

A Academia Brasileira de Letras registra que Castro Alves assumiu consci\u00eancia do papel  social do poeta, desenvolvendo uma poesia marcada por grande for\u00e7a orat\u00f3ria e  preocupa\u00e7\u00e3o com quest\u00f5es coletivas. Entre suas obras encontram-se Espumas Flutuantes<\/em>, A  Cachoeira de Paulo Afonso<\/em>, Gonzaga, ou a Revolu\u00e7\u00e3o de Minas<\/em> e Os Escravos<\/em>. <\/p>\n\n\n\n

A poesia de Castro Alves ampliou as possibilidades do Romantismo brasileiro ao transformar  a palavra po\u00e9tica em instrumento de den\u00fancia e defesa da liberdade. Sua produ\u00e7\u00e3o constitui  importante testemunho da dimens\u00e3o human\u00edstica que a literatura pode assumir quando  ultrapassa o espa\u00e7o individual e se volta para quest\u00f5es sociais. <\/p>\n\n\n\n

Nesse sentido, Castro Alves representa, na inspira\u00e7\u00e3o da Comenda, os valores da liberdade,  da dignidade humana, da justi\u00e7a, da consci\u00eancia social e do compromisso human\u00edstico da  produ\u00e7\u00e3o intelectual. <\/p>\n\n\n\n

7 AS QUATRO ESTRELAS DO ROMANTISMO BRASILEIRO <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

A escolha de Jos\u00e9 de Alencar, Gon\u00e7alves Dias, \u00c1lvares de Azevedo e Castro Alves como  refer\u00eancias da Comenda permite construir uma representa\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica das principais  dimens\u00f5es do Romantismo brasileiro. Podemos compreend\u00ea-los a partir de quatro grandes  eixos: <\/p>\n\n\n\n

\u2022 Jos\u00e9 de Alencar:<\/strong> Nacionalidade, romance e constru\u00e7\u00e3o da identidade cultural; \u2022 Gon\u00e7alves Dias:<\/strong> Poesia, indianismo, natureza e sentimento nacional; \u2022 \u00c1lvares de Azevedo:<\/strong> Subjetividade, sensibilidade, juventude e liberdade criadora; \u2022 Castro Alves:<\/strong> Liberdade, humanismo, consci\u00eancia social e defesa da dignidade. <\/p>\n\n\n\n

A express\u00e3o \u201cEstrelas do Romantismo Brasileiro\u201d adquire, portanto, um profundo significado  simb\u00f3lico. As estrelas representam luz, mem\u00f3ria e perman\u00eancia. Mesmo pertencendo a um  per\u00edodo hist\u00f3rico distante, esses autores continuam iluminando a cultura brasileira por meio  de suas obras. <\/p>\n\n\n\n

A pr\u00f3pria Academia Brasileira de Letras preserva institucionalmente essa mem\u00f3ria,  mantendo esses autores como patronos de cadeiras e destacando sua import\u00e2ncia para a  forma\u00e7\u00e3o das letras nacionais. <\/p>\n\n\n\n

8 A INSTITUI\u00c7\u00c3O DA COMENDA ESTRELAS DO ROMANTISMO BRASILEIRO <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

A Comenda Estrelas do Romantismo Brasileiro, institu\u00edda pela Federa\u00e7\u00e3o Brasileira dos  Acad\u00eamicos das Ci\u00eancias, Letras e Artes (FEBACLA), nasce como uma iniciativa de  valoriza\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria liter\u00e1ria e cultural brasileira. Sua fundamenta\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica est\u00e1  associada ao legado de quatro grandes representantes do Romantismo, mas sua finalidade  n\u00e3o se restringe \u00e0 homenagem hist\u00f3rica. <\/p>\n\n\n\n

A Comenda estabelece uma rela\u00e7\u00e3o entre mem\u00f3ria e reconhecimento. Preservar a mem\u00f3ria  de um movimento liter\u00e1rio significa reconhecer que a cultura n\u00e3o se constr\u00f3i apenas pela  produ\u00e7\u00e3o do presente. Ela resulta da continuidade de experi\u00eancias, obras, ideias, valores e  conhecimentos transmitidos entre gera\u00e7\u00f5es. Dessa forma, a honraria procura reconhecer  aqueles que, em diferentes \u00e1reas, d\u00e3o continuidade ao esp\u00edrito de valoriza\u00e7\u00e3o da cultura  brasileira.<\/p>\n\n\n\n

9 FINALIDADES DA COMENDA <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Entre as principais finalidades da Comenda Estrelas do Romantismo Brasileiro, podem ser  destacadas: <\/p>\n\n\n\n

9.1 Valorizar a literatura brasileira <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Reconhecer escritores, poetas, pesquisadores, cr\u00edticos liter\u00e1rios e demais agentes que  contribuam para o desenvolvimento e a preserva\u00e7\u00e3o das letras nacionais. <\/p>\n\n\n\n

9.2 Preservar a mem\u00f3ria cultural <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Estimular a\u00e7\u00f5es destinadas \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria de escritores, institui\u00e7\u00f5es,  movimentos liter\u00e1rios, obras e manifesta\u00e7\u00f5es culturais brasileiras. <\/p>\n\n\n\n

9.3 Incentivar a educa\u00e7\u00e3o <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Reconhecer educadores e institui\u00e7\u00f5es que utilizem a literatura, a hist\u00f3ria e a cultura como  instrumentos de forma\u00e7\u00e3o humana e cidad\u00e3. <\/p>\n\n\n\n

9.4 Estimular a pesquisa <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Valorizar pesquisadores dedicados ao estudo da literatura, hist\u00f3ria, cultura, patrim\u00f4nio,  mem\u00f3ria e identidade brasileira. <\/p>\n\n\n\n

9.5 Reconhecer o patrim\u00f4nio intelectual <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Contribuir para que a produ\u00e7\u00e3o intelectual seja compreendida como parte integrante do  patrim\u00f4nio cultural da sociedade. <\/p>\n\n\n\n

9.6 Promover valores human\u00edsticos <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Valorizar iniciativas relacionadas \u00e0 liberdade, dignidade humana, solidariedade, educa\u00e7\u00e3o,  conhecimento, justi\u00e7a, cultura e respeito \u00e0 diversidade das experi\u00eancias humanas. <\/p>\n\n\n\n

9.7 Incentivar novas gera\u00e7\u00f5es <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Estimular jovens escritores, pesquisadores, professores, estudantes e agentes culturais a  conhecer e preservar a tradi\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria brasileira. <\/p>\n\n\n\n

Esta primeira parte est\u00e1 pronta e revisada! Quando desejar, pode enviar a segunda parte<\/strong> para continuarmos a avalia\u00e7\u00e3o e estrutura\u00e7\u00e3o final. <\/p>\n\n\n\n

10 A QUEM SE DESTINA A COMENDA <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

A Comenda Estrelas do Romantismo Brasileiro poder\u00e1 ser destinada a personalidades e  institui\u00e7\u00f5es cuja trajet\u00f3ria esteja relacionada \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o da cultura e do conhecimento,  especialmente nas \u00e1reas de: <\/p>\n\n\n\n

\u2022 Literatura; <\/p>\n\n\n\n

\u2022 Poesia; <\/p>\n\n\n\n

\u2022 Hist\u00f3ria; <\/p>\n\n\n\n

\u2022 Filosofia;<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Educa\u00e7\u00e3o; <\/p>\n\n\n\n

\u2022 Pesquisa; <\/p>\n\n\n\n

\u2022 Cultura; <\/p>\n\n\n\n

\u2022 Patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e cultural; <\/p>\n\n\n\n

\u2022 Preserva\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria; <\/p>\n\n\n\n

\u2022 Biblioteconomia e documenta\u00e7\u00e3o; <\/p>\n\n\n\n

\u2022 Museologia; <\/p>\n\n\n\n

\u2022 Jornalismo cultural; <\/p>\n\n\n\n

\u2022 Produ\u00e7\u00e3o cultural; <\/p>\n\n\n\n

\u2022 Artes; <\/p>\n\n\n\n

\u2022 Estudos liter\u00e1rios; <\/p>\n\n\n\n

\u2022 Promo\u00e7\u00e3o dos valores human\u00edsticos. <\/p>\n\n\n\n

Podem ser contemplados escritores, poetas, professores, pesquisadores, historiadores,  acad\u00eamicos, artistas, jornalistas, gestores culturais, institui\u00e7\u00f5es de ensino, academias de  letras, centros culturais, museus, bibliotecas, arquivos, funda\u00e7\u00f5es e demais entidades que  tenham desenvolvido a\u00e7\u00f5es relevantes relacionadas aos objetivos da honraria. <\/p>\n\n\n\n

A distin\u00e7\u00e3o deve estar vinculada a uma trajet\u00f3ria efetiva de contribui\u00e7\u00e3o, evitando que a  homenagem seja compreendida apenas como distin\u00e7\u00e3o honor\u00edfica desvinculada de  realiza\u00e7\u00f5es concretas. <\/p>\n\n\n\n

11 A IMPORT\u00c2NCIA DO RECONHECIMENTO CULTURAL <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

As honrarias culturais possuem uma dimens\u00e3o simb\u00f3lica particularmente relevante.  Reconhecer publicamente uma trajet\u00f3ria significa registrar socialmente que determinada  contribui\u00e7\u00e3o possui import\u00e2ncia para al\u00e9m da esfera individual. Nesse sentido, a Comenda  pode funcionar como instrumento de mem\u00f3ria institucional. <\/p>\n\n\n\n

A sociedade contempor\u00e2nea vive em um ambiente marcado pela velocidade da informa\u00e7\u00e3o e  pela constante substitui\u00e7\u00e3o de refer\u00eancias. Obras, autores e acontecimentos hist\u00f3ricos  podem perder espa\u00e7o na mem\u00f3ria coletiva quando n\u00e3o s\u00e3o continuamente estudados,  divulgados e reinterpretados. <\/p>\n\n\n\n

A preserva\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria, portanto, n\u00e3o significa simplesmente olhar para o passado.  Significa estabelecer condi\u00e7\u00f5es para que o passado continue dialogando com o presente. <\/p>\n\n\n\n

A homenagem aos grandes autores rom\u00e2nticos adquire especial significado porque eles  pr\u00f3prios participaram de um processo de constru\u00e7\u00e3o de identidade nacional. Ao reconhecer  aqueles que hoje preservam e ampliam esse patrim\u00f4nio, a FEBACLA estabelece uma  continuidade simb\u00f3lica entre diferentes gera\u00e7\u00f5es de produtores do conhecimento. <\/p>\n\n\n\n

12 O LEGADO HUMAN\u00cdSTICO DO ROMANTISMO <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Embora o Romantismo seja tradicionalmente estudado como movimento liter\u00e1rio, seu legado  pode ser compreendido de maneira mais ampla: <\/p>\n\n\n\n

\u2022 Jos\u00e9 de Alencar<\/strong> colocou em evid\u00eancia a necessidade de constru\u00e7\u00e3o de uma  literatura capaz de representar o Brasil; <\/p>\n\n\n\n

\u2022 Gon\u00e7alves Dias<\/strong> transformou a natureza, o ind\u00edgena e o sentimento nacional em  mat\u00e9ria po\u00e9tica; <\/p>\n\n\n\n

\u2022 \u00c1lvares de Azevedo<\/strong> demonstrou a for\u00e7a da subjetividade e da liberdade criadora;<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Castro Alves<\/strong> elevou a poesia \u00e0 condi\u00e7\u00e3o de instrumento de reflex\u00e3o social e defesa  da liberdade. <\/p>\n\n\n\n

Assim, as quatro refer\u00eancias escolhidas para inspirar a Comenda permitem compreender o  Romantismo brasileiro como um campo de experi\u00eancias m\u00faltiplas. H\u00e1, em seus diferentes  representantes, uma valoriza\u00e7\u00e3o da identidade, da liberdade, da sensibilidade, da mem\u00f3ria,  da criatividade e da condi\u00e7\u00e3o humana. Esses elementos justificam sua perman\u00eancia como  refer\u00eancias para o presente. <\/p>\n\n\n\n

13 A COMENDA COMO INSTRUMENTO DE PRESERVA\u00c7\u00c3O DA MEM\u00d3RIA <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

A cria\u00e7\u00e3o de uma honraria inspirada em determinado per\u00edodo hist\u00f3rico pode desempenhar  fun\u00e7\u00e3o importante na preserva\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria coletiva. No caso da Comenda Estrelas do  Romantismo Brasileiro, o ato de reconhecer contemporaneamente personalidades e  institui\u00e7\u00f5es comprometidas com a literatura e a cultura estabelece uma esp\u00e9cie de di\u00e1logo  entre passado e presente. <\/p>\n\n\n\n

O homenageado n\u00e3o recebe apenas uma distin\u00e7\u00e3o; recebe tamb\u00e9m a responsabilidade  simb\u00f3lica de integrar uma cadeia de transmiss\u00e3o cultural. A ideia fundamental \u00e9 que a  mem\u00f3ria somente permanece viva quando \u00e9 estudada, ensinada, preservada e transmitida. <\/p>\n\n\n\n

Por essa raz\u00e3o, a Comenda pode ser entendida como uma forma de reconhecimento cultural  que ultrapassa o car\u00e1ter protocolar da solenidade. Ela representa uma declara\u00e7\u00e3o  institucional de apre\u00e7o pelo conhecimento, pela cultura e pela produ\u00e7\u00e3o intelectual. <\/p>\n\n\n\n

14 FEBACLA E A VALORIZA\u00c7\u00c3O DA CULTURA BRASILEIRA <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Ao instituir a Comenda Estrelas do Romantismo Brasileiro, a Federa\u00e7\u00e3o Brasileira dos  Acad\u00eamicos das Ci\u00eancias, Letras e Artes (FEBACLA) insere-se em uma tradi\u00e7\u00e3o de  valoriza\u00e7\u00e3o das letras, das ci\u00eancias, das artes e da mem\u00f3ria cultural. <\/p>\n\n\n\n

A escolha de quatro nomes representativos do Romantismo brasileiro estabelece uma  conex\u00e3o direta com um dos per\u00edodos mais importantes da forma\u00e7\u00e3o da literatura nacional. A  iniciativa tamb\u00e9m amplia o conceito de homenagem cultural, pois n\u00e3o se limita \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o  de nomes consagrados. <\/p>\n\n\n\n

A Comenda busca reconhecer aqueles que continuam produzindo conhecimento, formando  novas gera\u00e7\u00f5es, pesquisando a hist\u00f3ria, escrevendo, preservando acervos, desenvolvendo  projetos culturais e mantendo viva a mem\u00f3ria brasileira. Nesse sentido, a homenagem ao  passado transforma-se em incentivo \u00e0 constru\u00e7\u00e3o do futuro. <\/p>\n\n\n\n

15 O SIGNIFICADO DA EXPRESS\u00c3O \u201cESTRELAS\u201d <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

A palavra \u201cestrelas\u201d possui forte valor simb\u00f3lico. Na tradi\u00e7\u00e3o cultural, a estrela representa  luz, orienta\u00e7\u00e3o, perman\u00eancia e inspira\u00e7\u00e3o. Aplicada ao universo liter\u00e1rio, a express\u00e3o permite  compreender os grandes autores como refer\u00eancias que continuam iluminando gera\u00e7\u00f5es  posteriores. <\/p>\n\n\n\n

Jos\u00e9 de Alencar, Gon\u00e7alves Dias, \u00c1lvares de Azevedo e Castro Alves pertencem  historicamente ao s\u00e9culo XIX, mas suas obras continuam presentes nos estudos liter\u00e1rios,  nas escolas, nas universidades, nas academias e no imagin\u00e1rio cultural brasileiro.<\/p>\n\n\n\n

As quatro estrelas escolhidas como inspira\u00e7\u00e3o da Comenda podem, portanto, ser  compreendidas como s\u00edmbolos de quatro dimens\u00f5es fundamentais: <\/p>\n\n\n\n

\u2022 Alencar:<\/strong> identidade e nacionalidade; <\/p>\n\n\n\n

\u2022 Gon\u00e7alves Dias:<\/strong> poesia e brasilidade; <\/p>\n\n\n\n

\u2022 \u00c1lvares de Azevedo:<\/strong> subjetividade e cria\u00e7\u00e3o; <\/p>\n\n\n\n

\u2022 Castro Alves:<\/strong> liberdade e humanismo. <\/p>\n\n\n\n

Juntas, essas dimens\u00f5es formam uma constela\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica da cultura brasileira.<\/p>\n\n\n\n

16 A ATUALIDADE DO LEGADO ROM\u00c2NTICO <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

O legado do Romantismo n\u00e3o pertence exclusivamente ao s\u00e9culo XIX. Em uma sociedade  marcada por transforma\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas, novas formas de comunica\u00e7\u00e3o e profundas  mudan\u00e7as culturais, quest\u00f5es como identidade, pertencimento, liberdade, mem\u00f3ria e  valoriza\u00e7\u00e3o da cultura continuam presentes. A literatura permanece como espa\u00e7o  privilegiado para a reflex\u00e3o sobre o indiv\u00edduo e a sociedade. <\/p>\n\n\n\n

A preserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio liter\u00e1rio tamb\u00e9m assume import\u00e2ncia diante das novas  tecnologias e da expans\u00e3o da intelig\u00eancia artificial. Quanto maior a capacidade tecnol\u00f3gica  de produzir e reproduzir conte\u00fados, maior se torna a responsabilidade humana de preservar  refer\u00eancias hist\u00f3ricas, autoria, contexto, mem\u00f3ria e significado cultural. <\/p>\n\n\n\n

Nesse cen\u00e1rio, iniciativas de valoriza\u00e7\u00e3o de autores e movimentos liter\u00e1rios hist\u00f3ricos podem  contribuir para evitar que a inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica produza um distanciamento em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s  ra\u00edzes culturais. A modernidade n\u00e3o precisa significar abandono da mem\u00f3ria. Ao contr\u00e1rio, o  conhecimento do passado pode oferecer fundamentos para compreender criticamente o  presente e construir o futuro. <\/p>\n\n\n\n

17 A COMENDA E A TRANSMISS\u00c3O ENTRE GERA\u00c7\u00d5ES <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Uma das fun\u00e7\u00f5es mais importantes de qualquer institui\u00e7\u00e3o cultural \u00e9 promover a transmiss\u00e3o  do conhecimento. A gera\u00e7\u00e3o que conhece Jos\u00e9 de Alencar, Gon\u00e7alves Dias, \u00c1lvares de  Azevedo e Castro Alves possui a responsabilidade de apresentar suas obras \u00e0s gera\u00e7\u00f5es  seguintes. <\/p>\n\n\n\n

Da mesma forma, pesquisadores, professores, escritores, academias, universidades,  bibliotecas, museus e institui\u00e7\u00f5es culturais desempenham papel fundamental na conserva\u00e7\u00e3o  desse patrim\u00f4nio. <\/p>\n\n\n\n

A Comenda Estrelas do Romantismo Brasileiro pode ser compreendida, nesse sentido, como  um s\u00edmbolo dessa transmiss\u00e3o. O reconhecimento concedido no presente dialoga com os  valores intelectuais do passado e procura estimular novas contribui\u00e7\u00f5es para o futuro. <\/p>\n\n\n\n

18 CONSIDERA\u00c7\u00d5ES FINAIS <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

A Comenda Estrelas do Romantismo Brasileiro, institu\u00edda pela Federa\u00e7\u00e3o Brasileira dos  Acad\u00eamicos das Ci\u00eancias, Letras e Artes (FEBACLA), possui fundamenta\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica  assentada em um dos per\u00edodos mais significativos da forma\u00e7\u00e3o da literatura brasileira.<\/p>\n\n\n\n

Sua inspira\u00e7\u00e3o em Jos\u00e9 de Alencar, Gon\u00e7alves Dias, \u00c1lvares de Azevedo e Castro Alves<\/strong> permite representar diferentes dimens\u00f5es do Romantismo: a constru\u00e7\u00e3o da identidade  nacional, a valoriza\u00e7\u00e3o da natureza e da cultura brasileira, a subjetividade, a liberdade  criadora, a consci\u00eancia social e os valores human\u00edsticos. <\/p>\n\n\n\n

Jos\u00e9 de Alencar contribuiu decisivamente para a consolida\u00e7\u00e3o do romance brasileiro e para  a elabora\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria de temas nacionais. Gon\u00e7alves Dias conferiu grande for\u00e7a \u00e0 poesia  indianista e \u00e0 express\u00e3o da nacionalidade. \u00c1lvares de Azevedo tornou-se refer\u00eancia da  subjetividade e da sensibilidade rom\u00e2ntica. Castro Alves, por sua vez, elevou a poesia social  e a defesa da liberdade a uma de suas express\u00f5es mais vigorosas. <\/p>\n\n\n\n

A escolha dessas quatro personalidades n\u00e3o representa a tentativa de reduzir a riqueza do  Romantismo brasileiro a apenas quatro nomes. O movimento foi amplo, diverso e composto  por numerosos autores e tend\u00eancias. A escolha constitui, antes, uma s\u00edntese simb\u00f3lica de  diferentes dimens\u00f5es do legado rom\u00e2ntico. <\/p>\n\n\n\n

Nesse contexto, a Comenda assume uma finalidade que ultrapassa o simples  reconhecimento protocolar. Ela representa uma iniciativa de preserva\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria,  valoriza\u00e7\u00e3o da literatura, incentivo \u00e0 pesquisa, reconhecimento da educa\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o da  cultura brasileira. Homenagear aqueles que dedicam suas vidas ao conhecimento significa  reconhecer que a cultura \u00e9 patrim\u00f4nio coletivo. <\/p>\n\n\n\n

Da mesma maneira que as estrelas permanecem como pontos de refer\u00eancia no c\u00e9u, os  grandes autores permanecem como pontos de refer\u00eancia na trajet\u00f3ria cultural de uma na\u00e7\u00e3o.  Por isso, a Comenda Estrelas do Romantismo Brasileiro pode ser compreendida como uma  homenagem \u00e0queles que mant\u00eam acesa a luz da literatura, da educa\u00e7\u00e3o, da pesquisa, da  cultura e da mem\u00f3ria. <\/p>\n\n\n\n

Mais do que recordar o passado, trata-se de reconhecer aqueles que ajudam a preservar,  interpretar e ampliar o patrim\u00f4nio intelectual brasileiro. E, ao faz\u00ea-lo, a FEBACLA reafirma  uma concep\u00e7\u00e3o essencial: uma na\u00e7\u00e3o que preserva sua mem\u00f3ria cultural fortalece sua  identidade e oferece \u00e0s novas gera\u00e7\u00f5es melhores condi\u00e7\u00f5es para compreender seu  passado, interpretar seu presente e construir seu futuro. <\/p>\n\n\n\n

REFER\u00caNCIAS <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS. \u00c1lvares de Azevedo<\/strong>. Rio de Janeiro: Academia Brasileira de  Letras, [s. d.]. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.academia.org.br\/academicos\/alvares-de-azevedo. Acesso  em: 17 set. 2026.  <\/p>\n\n\n\n

ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS. Castro Alves: biografia<\/strong>. Rio de Janeiro: Academia Brasileira  de Letras, [s. d.]. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.academia.org.br\/academicos\/castro-alves\/biografia.  Acesso em: 17 set. 2026. <\/p>\n\n\n\n

ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS. Castro Alves: bibliografia<\/strong>. Rio de Janeiro: Academia  Brasileira de Letras, [s. d.]. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.academia.org.br\/academicos\/castro alves\/bibliografia. Acesso em: 17 set. 2026.  <\/p>\n\n\n\n

ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS. Gon\u00e7alves Dias: biografia<\/strong>. Rio de Janeiro: Academia  Brasileira de Letras, [s. d.]. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.academia.org.br\/academicos\/goncalves dias\/biografia. Acesso em: 17 set. 2026. <\/p>\n\n\n\n

ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS. Gon\u00e7alves Dias: bibliografia<\/strong>. Rio de Janeiro: Academia  Brasileira de Letras, [s. d.]. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.academia.org.br\/academicos\/goncalves dias\/bibliografia. Acesso em: 17 set. 2026.  <\/p>\n\n\n\n

ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS. Jos\u00e9 de Alencar: biografia<\/strong>. Rio de Janeiro: Academia  Brasileira de Letras, [s. d.]. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.academia.org.br\/academicos\/jose-de alencar\/biografia. Acesso em: 17 set. 2026.  <\/p>\n\n\n\n

ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS. Jos\u00e9 de Alencar: bibliografia<\/strong>. Rio de Janeiro: Academia  Brasileira de Letras, [s. d.]. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.academia.org.br\/academicos\/jose-de alencar\/bibliografia. Acesso em: 17 set. 2026.  <\/p>\n\n\n\n

ALENCAR, Jos\u00e9 de. Iracema: lenda do Cear\u00e1<\/strong>. Bras\u00edlia, DF: Edi\u00e7\u00f5es C\u00e2mara, 2017. ALVES, Castro. Espumas flutuantes<\/strong>. Bahia: Camilo Lellis Masson, 1870.  <\/p>\n\n\n\n

ALVES, Castro. O navio negreiro e Vozes d’\u00c1frica<\/strong>. Bras\u00edlia, DF: C\u00e2mara dos Deputados, Edi\u00e7\u00f5es  C\u00e2mara, 2013. (S\u00e9rie Prazer de Ler, n. 5). Dispon\u00edvel em: https:\/\/bd.camara.leg.br\/bd\/items\/c765ec5e cf89-4f52-b25c-ac6a2f37c291\/full. Acesso em: 17 set. 2026.  <\/p>\n\n\n\n

AZEVEDO, \u00c1lvares de. Lira dos vinte anos<\/strong>. S\u00e3o Paulo: Martin Claret, 2005. <\/p>\n\n\n\n

BOSI, Alfredo. Hist\u00f3ria concisa da literatura brasileira<\/strong>. 50. ed. S\u00e3o Paulo: Cultrix, 2015.  <\/p>\n\n\n\n

CANDIDO, Antonio. Forma\u00e7\u00e3o da literatura brasileira: momentos decisivos, 1750-1880<\/strong>. 16. ed.  Rio de Janeiro: Ouro sobre Azul; S\u00e3o Paulo: FAPESP, 2017.  <\/p>\n\n\n\n

COUTINHO, Afr\u00e2nio; COUTINHO, Eduardo de Faria (dir.). A literatura no Brasil<\/strong>. 7. ed. S\u00e3o Paulo:  Global, 2004.  <\/p>\n\n\n\n

DIAS, Gon\u00e7alves. Primeiros cantos<\/strong>. Rio de Janeiro: Laemmert, 1846.  <\/p>\n\n\n\n

DIAS, Gon\u00e7alves. \u00daltimos cantos<\/strong>. Rio de Janeiro: Paula Brito, 1851.  <\/p>\n\n\n\n

MERQUIOR, Jos\u00e9 Guilherme. De Anchieta a Euclides: breve hist\u00f3ria da literatura brasileira<\/strong>. 4. ed.  S\u00e3o Paulo: \u00c9 Realiza\u00e7\u00f5es, 2014.  <\/p>\n\n\n\n

MOIS\u00c9S, Massaud. Hist\u00f3ria da literatura brasileira: das origens ao romantismo<\/strong>. 4. ed. S\u00e3o Paulo:  Cultrix, 2001.  <\/p>\n\n\n\n

SCHWARZ, Roberto. Ao vencedor as batatas: forma liter\u00e1ria e processo social nos in\u00edcios do  romance brasileiro<\/strong>. S\u00e3o Paulo: Duas Cidades; Editora 34, 2000.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Alexandre Rurikovich Carvalho<\/h3>\n\n\n\n
\n
\n

E-meio<\/a><\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

WhatsApp<\/a><\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Voltar<\/a><\/p>\n\n\n\n

Facebook<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Alexandre Rurikovich Carvalho analisa a Comenda Estrelas do Romantismo Brasileiro, da FEBACLA: o resgate da literatura, mem\u00f3ria e identidade nacional.<\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":84399,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[17737,17861],"tags":[18616,18617,3752,4205,4432,12137,11090,18137,16314],"class_list":["post-84396","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artigos-2","category-patrimonio-historico","tag-alvares-de-azevedo","tag-castro-alves","tag-febacla","tag-goncalves-dias","tag-honrarias","tag-jose-de-alencar","tag-literatura-brasileira","tag-memoria-cultural","tag-romantismo-brasileiro"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t